Главная / Дошкольное образование / Логопедия

Самообразование Тема: «Логоритмика как средство речевого развития детей с задержкой психического расстройства в непосредственно образовательной деятельности».

Скачать

114 КБ, 1067129.doc Автор: Мамелина Юлия Викторовна, 25 Апр 2015

Во время практической деятельности большое внимание уделяется использованию логоритмики с целью коррекции речевых дефектов детей. Это выражалось в выполнении логоритмических и музыкально-ритмических упражнений. Материалы предоставлены в помощь педагогам для работы с детьми ОВЗ.

Автор: Мамелина Юлия Викторовна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Самообразование Тема: «Логоритмика как средство речевого развития детей с задержкой психического расстройства в непосредственно образовательной деятельности».	Мамелина Юлия Викторовна	25 Апр 2015
документ	Художественная литература как средство речевого развития детей с задержкой психического развития»	Дончук Лариса Георгиевна	30 Мар 2015
документ	Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе для детей с задержкой психического развития на тему: «Я – Человек»	Гомзина Любовь Васильевна	31 Мар 2015
документ	Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе для детей с задержкой психического развития на тему: «Игрушки»	Гомзина Любовь Васильевна	31 Мар 2015
документ	Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в подготовительной группе для детей с задержкой психического развития "Мамин портрет"	Панайотиди Софья Алексеевна	30 Мар 2015
презентация	Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе № 4 компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития Образовательная деятельность: коммуникация Раздел: развитие речи Тема «Перелётные птицы»	Караванова Ирина Анатольевна	20 Мар 2015
документ	Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе для детей с задержкой психического развития на тему: «Наши помощники – органы чувств»	Гомзина Любовь Васильевна	31 Мар 2015
документ	«Игровая технология - как средство коррекции мыслительных и эмоционально - волевых нарушений у детей с задержкой психического развития» в урочной и внеурочной деятельности	Бурцева Ольга Борисовна	21 Мар 2015
документ	Конспект непосредственно- образовательной деятельности с применением ИКТ в подготовительной группе детей с задержкой психического развития "Что мы знаем о животных?"	Лошманова Екатерина Ниловна	28 Фев 2016
документ	Игра-как средство коррекции детей с ограниченными возможностями развития... Тема: «Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития»	Орлова Анжелика Юрьевна	1 Апр 2015
документ	Мастер-класс Использование музыкальных пальчиковых игр в непосредственно образовательной деятельности как средство речевого развития дошкольников с ОВЗ	Семёнова Тамара Павловна	27 Апр 2015
документ	Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности (для детей с задержкой психического развития) «Осторожно – электроприборы»	Башарова Лилия Ярулловна, Будникова Ирина Брониславовна	8 Апр 2015
презентация	Презентация педагогического проекта «Формирование элементарных математических представлений как средство развития мыслительной деятельности у дошкольников с задержкой психического развития»	Горшкова Лариса Викторовна	4 Июл 2015
документ	Педагогический проект «Формирование элементарных математических представлений как средство развития мыслительной деятельности у дошкольников с задержкой психического развития»	Горшкова Лариса Викторовна	4 Июл 2015
документ	Развитие речевого слуха у детей с задержкой психического развития	Галимова Галина Александра	11 Апр 2015
документ	Формы работы с родителями детей с задержкой психического и речевого развития в детском саду компенсирующего вида	Михайлик Ольга Викторовна	31 Мар 2015
документ	Пластилинография – как средство развития художественно - творческих способностей у детей с задержкой психического развития.	Абудалеева Фатима Машитовна	31 Мар 2015
презентация, документ	КОНСПЕКТ совместной образовательной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития Тема «Шоколадная фабрика»	Садикова Елена Алексеевна	4 Апр 2015
разное	Игровая деятельность как средство формирования положительной мотивации к обучению у детей с задержкой психического развития	Обруч Елена Петровна	31 Мар 2015
документ	Изобразительная деятельность, как средство коррекции детей дошкольного возраста с задержкой психического развития	Ковальская Наталия Вячеславовна	31 Мар 2015
документ	Опыт на тему: ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ	Доманова Татьяна Ильинична	4 Апр 2015
презентация, документ	Театрализованная деятельность как средство коррекции эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития	Саулина Екатерина Сергеевна	27 Мая 2015
документ	Дидактическая игра как средство коррекции детей с задержкой психического развития.	Зубкова Наталья Алексеевна	27 Июн 2015
документ	Дидактические игры и информационные компьютерные технологии как средство формирования произносительной стороны речи у детей с задержкой психического развития	Демьяненко Вера Николаевна	5 Апр 2015
документ	Консультация для воспитателей "Изобразительная деятельность, как средство коррекции детей дошкольного возраста с задержкой психического развития"	Белоус Светлана Александровна	7 Фев 2016
документ	Использование ИКТ в образовании детей с задержкой психического развития Использование ИКТ в образовании детей с задержкой психического развития	Ломаева Наталия Николаевна	15 Окт 2015
документ	Театрализованная деятельность – как средство обогащения словаря детей с задержкой речевого развития	Охапкина Лариса Владимировна	27 Сен 2015
документ	Развитие речи детей с задержкой психического развития Развитие речи детей с задержкой психического развития в условиях интегрированного обучения	Свайкина Ольга Михайловна	20 Мар 2016
документ	«Роль нетрадиционных техник изобразительной деятельности в развитии детей дошкольного возраста с задержкой психического развития».	Журлова Галина Алексеевна	30 Мар 2015
документ	«Использование проектной деятельности в развитии естественнонаучных представлений о неживой природе у детей с задержкой психического развития»	Мерлушкина Елена Викторовна	10 Апр 2015
документ	Конспект фронтальной непосредственно образовательной деятельности по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи у детей 5-7 лет с задержкой психического развития на тему "Мой родной город Алексин"	Демьяненко Вера Николаевна	8 Апр 2015
разное	«Сказкотерапия - как форма работы с детьми с задержкой психического развития»	Коровина Татьяна Александровна	31 Мар 2015
разное	«Сказкотерапия - как форма работы с детьми с задержкой психического развития»	Коровина Татьяна Александровна	31 Мар 2015
документ	Развитие умения регулировать громкость голоса как одного из компонентов выразительности речи у детей с задержкой психического развития	Федорова Г. В.	13 Апр 2015
документ	Открытое мероприятие непосредственно образовательной деятельности игры – занятия по сенсорному развитию для детей 2 -3 лет с задержкой речевого и психомоторного развития -- Методическая разработка. ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «Открытка для Деда Мороза&raqu	Козлова Мадлена Александровна	21 Мар 2015
документ	Открытое мероприятие непосредственно образовательной деятельности игры-занятия по сенсорному развитию для детей 2-3 лет с задержкой речевого и психомоторного развития – Методическая разработка. ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «Новогодняя елочка для лесных	Козлова Мадлена Александровна	21 Мар 2015
документ	Особенности учебной деятельности детей с задержкой психического развития	Рогова Инна Викторовна	31 Мар 2015
документ	Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития	Ковалева Любовь Леонидовна	13 Апр 2015
документ	Особенности организации деятельности детей с задержкой психического развития	Трифонова Юлия Николаевна	19 Мар 2016
документ	Конспект совместной деятельности детей и учителя-дефектолога с использованием ТРИЗ-технологии в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития на тему: «Осень. Овощи».	Тамара Дмитриевна Егорова	31 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Самообразование Тема: «Логоритмика как средство речевого развития детей с задержкой психического расстройства в непосредственно образовательной деятельности».