Именная страница

Дошкольные

Главная / Дошкольное образование / Разное

Театрализованная деятельность как средство коррекции эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития

Скачать
1.76 МБ, 1108453.pptx Автор: Саулина Екатерина Сергеевна, 27 Мая 2015
Скачать
46.39 КБ, 1108455.docx Автор: Саулина Екатерина Сергеевна, 27 Мая 2015

Данный материал является обобщением педагогического опыта работы с детьми с задержкой психического развития. В презентации отражены особенности эмоционально-волевой сферы, формирования игровой, театрализованной деятельности данного контингента детей. Представлены различные формы организации совместной деятельности и некоторые используемые технологии.


Автор: Саулина Екатерина Сергеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация, документ Театрализованная деятельность как средство коррекции эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития Саулина Екатерина Сергеевна 27 Мая 2015
разное Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность. Литвинова Елена Викторовна 31 Мар 2015
разное Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность. Литвинова Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность. Литвинова Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность. Литвинова Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность. Литвинова Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Изобразительная деятельность, как средство коррекции детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Ковальская Наталия Вячеславовна 31 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей "Изобразительная деятельность, как средство коррекции детей дошкольного возраста с задержкой психического развития" Белоус Светлана Александровна 7 Фев 2016
документ «Театрализованная деятельность, как средство развития эмоционально – волевой сферы дошкольников» Селютина Людмила Викторовна 20 Мая 2015
документ «Игровая технология - как средство коррекции мыслительных и эмоционально - волевых нарушений у детей с задержкой психического развития» в урочной и внеурочной деятельности Бурцева Ольга Борисовна 21 Мар 2015
документ Игра-как средство коррекции детей с ограниченными возможностями развития... Тема: «Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития» Орлова Анжелика Юрьевна 1 Апр 2015
документ Дидактическая игра как средство коррекции детей с задержкой психического развития. Зубкова Наталья Алексеевна 27 Июн 2015
документ Театрализованная деятельность – как средство обогащения словаря детей с задержкой речевого развития Охапкина Лариса Владимировна 27 Сен 2015
документ Игротерапия как средство коррекции нарушений в развитии эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста Зубаирова Анастасия Сергеевна 22 Янв 2016
разное Игровая деятельность как средство формирования положительной мотивации к обучению у детей с задержкой психического развития Обруч Елена Петровна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Игры с песком как средство развития эмоционально-волевой и познавательной сферы детей дошкольного возраста" Сорокина Татьяна Викторовна 21 Дек 2015
разное Проект педагогического мероприятия с детьми шестого года жизни в группе для детей с ОВЗ (тяжелые нарушения речи, нарушение интеллекта, задержка психического развития, нарушения опорно-двигательного аппарата, нарушение эмоционально-волевой сферы) Ирина Владимировна Корнева 8 Фев 2016
документ Музыкально - театрализованная деятельность - как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста Кислицына Светлана Анатольевна 5 Апр 2015
документ Художественная литература как средство речевого развития детей с задержкой психического развития» Дончук Лариса Георгиевна 30 Мар 2015
документ Пластилинография – как средство развития художественно - творческих способностей у детей с задержкой психического развития. Абудалеева Фатима Машитовна 31 Мар 2015
документ Самообразование Тема: «Логоритмика как средство речевого развития детей с задержкой психического расстройства в непосредственно образовательной деятельности». Мамелина Юлия Викторовна 25 Апр 2015
документ Опыт на тему: ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Доманова Татьяна Ильинична 4 Апр 2015
документ Дидактические игры и информационные компьютерные технологии как средство формирования произносительной стороны речи у детей с задержкой психического развития Демьяненко Вера Николаевна 5 Апр 2015
документ Театрализованная деятельность как средство коррекции психо-речевого недоразвития детей с ЗПР. Дмитренко Анна Васильевна 1 Апр 2015
документ Театрализованная деятельность как средство коррекции речи у детей с ОНР. Федотова Ирина Вячеславовна 9 Мар 2016
документ Кукольный театр как средство коррекции недостатков психического развития детей с нарушением интеллекта. Базюк Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Педагогический проект «Развитие и коррекция эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития средствами музыкального воспитания» Тарасова Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
документ Проект программы психологической коррекции памяти у детей с задержкой психического развития в МОУ СОШ № 24 КГО. Жидкова Татьяна Сергеевна 20 Мар 2015
документ Использование логоритмических технологий в процессе коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Вдовина Ирина Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект итоговой интегративной деятельности по коррекции математических представлений у детей 6 – 7 лет с задержкой психического развития. Алексеева Людмила Васильевна 11 Апр 2015
документ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПО КОРРЕКЦИИ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Окулова Екатерина Сергеевна 2 Мар 2016
документ Статья "Театрализованная деятельность в коррекции речевой и познавательной сферы у детей с ЗПР" Российская Карина Валерьевна 1 Апр 2015
документ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Боробова Елена Владимировна 21 Мар 2015
документ "Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с детским церебральным параличом" Зинченко Наталия Владимировна 31 Мар 2015
документ Сравнительная характеристика детей с нарушениями интеллектуального развития и нарушения эмоционально-волевой сферы Бодня Наталья Владимировна 31 Мар 2015
документ Выявление в группе раннего возраста (1,6-3 года) детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы и расстройствами аутического спектра. Фавстрицкая Владлена Олеговна 31 Мар 2015
документ "Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с детским церебральным параличом" Зинченко Наталия Владимировна 23 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей "Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы ребенка" Белякова Светлана Юрьевна 26 Окт 2015
презентация Презентация педагогического проекта «Формирование элементарных математических представлений как средство развития мыслительной деятельности у дошкольников с задержкой психического развития» Горшкова Лариса Викторовна 4 Июл 2015
документ Педагогический проект «Формирование элементарных математических представлений как средство развития мыслительной деятельности у дошкольников с задержкой психического развития» Горшкова Лариса Викторовна 4 Июл 2015
Педпортал.нет, 2015-2025 Напишите нам на support@pedportal.net