Материалы к заседанию родительского клуба "Пусть меня научат"

Учеными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Объясняется это тем, что области коры головного мозга, управляющие движениями пальцев рук и области, «отвечающие» за движения органов речи расположены в ближайшем соседстве. А это значит, что идущие в кору головного мозга нервные импульсы от движущихся рук (в особенности от пальцев рук) «тревожат» и расположенные по соседству зоны коры, как бы стимулируя их к активной деятельности. Поэтому развитые движения пальцев рук способствуют более быстрому и полноценному формированию у ребенка речи, тогда как неразвитая ручная моторика, наоборот тормозит такое развитие.