Главная /
Дошкольное образование /
Логопедия
Формирование знаний об исторических традициях, обычаях своей Родины. Воспитание любви и уважения к своей Родине, интереса к русскому народному фольклору, творчеству; Воспитание инициативности, любознательности; Воспитание умения действовать в команде. Воспитание интереса у детей к жизни детского сада. Актуализация и расширение словарного запаса детей по пройденной лексической теме «Игрушки». Доставить радость детям, развивать гармоничную эмоциональную сферу детей. Развитие коммуникативной сферы детей. Продолжать работу над развитием мимико-артикуляцонной моторики. Продолжать закрепление в речи поставленных звуков, автоматизация их в стихах. Продолжать развитие выразительной речи, интонационной и темпо-ритмической стороны речи; работа над плавным речевым выдохом. Развитие ритмического и звуко-высотного слуха. Продолжать работать над развитием диалогической (и монологической) речи. Работать над развитием мелкой и общей моторики. Продолжать работу над формированием пространственных представлений. Формирование правильной осанки. Продолжать работу над развитием памяти, внимания, мышления.
Автор: Вера Романовна Корюкова
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по познавательно-речевому развитию детей старшей группы с общим недоразвитием речи «Мы идём на Ярмарку»
Скачать
32.69 КБ, 532759.docx Автор: Вера Романовна Корюкова, 30 Мар 2015
Участники: Дети старшего дошкольного возраста I логопедической группы, воспитатель I логопедической группы, музыкальный руководитель, учитель-логопед I логопедической группы.
Цель: активное участие детей I логопедической группы в массовом мероприятии ГБДОУ, посвященном Дню открытых дверей на материале русского фольклора.
Задачи:
1) Образовательные:
2) Воспитательные:
3) Коррекционно-развивающие:
Автор: Вера Романовна Корюкова
Похожие материалы