конспект НОД «Домик для матрёшки».

План - конспект игры – занятия «Домик для матрешки» (со строительным

материалом)

Задачи

1.Содействовать умению делать простейшие перекрытия, соединяя две детали третьей;

2.Обогащать сенсорный опыт детей, развивать мелкую моторику, координацию обеих

рук, устойчивое внимание;

3.Формировать умение обследовать предметы, выделяя цвет, форму, величину;

4.Развивать умение различать количество предметов ( один, много ); различать предметы

по форме и называть их (кубик, треугольник) ;

Предварительная работа:

знакомство с деталями деревянного конструктора (кирпич, кубик), постройка «ворот»

для матрешки;

чтение стихотворения «Мишка» А .Барто, пение песенки «Вот поезд наш едет…»,

дидактические игры на определение цвета, формы, величины.

Оборудование: образец постройки из крупного строителя;

1 большая матрешка, для каждого ребенка на столе по

4шт. кирпичика,1 треугольник

Используемые методы и

приемы: наглядные (образец), метод демонстрации

(показ воспитателя выполнения постройки); словесные

(вопросы к детям, объяснение, художественное слово),

игровой прием (иммитация движений, д /и).

ход:

Воспитатель собирает детей в круг и проводит пальчиковую игру:-
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уже заснул
Встали пальчики ура!
В детский сад идти пора.

Воспитатель:- Ну и ветер, смотрите деревья как качает.

Воспитатель:- Сильный ветер?

Дети:- Да.

Воспитатель:- Ребята ,посмотрите ! Матрёшки стоят и плачут. Давайте спросим ,что с ними случилось. Смотрите, и кубики валяются. Матрёшки, отчего вы плачете? И почему кубики разбросаны? (воспитатель берет матрёшку и её голосом говорит).

Матрёшки:- Налетел сильный ветер ,и снёс наши дома, и остались мы без крыши над головой. И что нам делать, мы не знаем?

Воспитатель:- Да, ребята, это беда. Но я знаю, как помочь ! Давайте построим новые дома для матрёшек.

Дети:- Да.

Воспитатель:- Ребята, как вы думаете, из чего состоят дома?(кто может ,тот говорит). Да правильно, состоят дома из кирпичей и крыши. А вот у нас есть кубики из них и будем строить домики для матрёшек. Вот, есть кирпичи они и будут у нас место стен. И есть треугольник это будет крыша.

Давайте начнём строить домики! Что нам нужно - стены.

Воспитатель:- Возьмём кирпичи, вот они. Посмотрите, здесь есть широкая сторона, вот она, и есть узкая. (смотрят дети). Сначала поставим один кирпич вот сюда узкой стороной, другой ставим рядом к этому, узкой стороной и рядом ещё ставим кирпич также узкой стороной. Вот и получились у нас только стены. Теперь нам нужна крыша, возьмём вот этот треугольник и поставим сверху. Вот и получился у нас дом для матрёшек.

Воспитатель:- Красивый дом, получился? Молодцы!

Воспитатель:- Ребята, зовите матрёшек! (дети зовут). Матрёшки, посмотрите, какие мы вам красивые построили домики.

Матрёшки:- Благодарят ребят.

Воспитатель:- Для матрёшек и детей читает стих.

Это чей, это чей

Новый дом из кирпичей?

Это дети строят дом,

Чтоб матрёшки жили в нём!

(повторяем 2 раза).

Матрёшки:- Ещё раз говорят спасибо, за построенные домики для них, и идут рассказывать своим подружкам-матрёшкам.(уход матрёшек).

Воспитатель:- Мне очень понравилось, как вы сегодня работали, как вы строили домики из кирпичей. И теперь вы знаете, что крыша похожа на треугольник. А у треугольника есть три угла. И назвали его треугольник. Молодцы!