Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе (воспитанники 6-7 лет) по теме: «Символика родного города»
Цель: закрепление знаний детей о родном городе в процессе овладения нетрадиционными техниками художественно-творческой деятельности.
Образовательные задачи:
Развивающие задачи:
Воспитательные задачи:
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», « Познание», «Социализация», « Чтение художественной литературы», «Безопасность», « Физическая культура», «Музыка», « Художественное творчество».
Предварительная работа: чтение стихов о Родине и о городе, прослушивание песен о Родине и о городе заучивание некоторых из них, беседа о нашей Родине (как называется наша планета, наша страна, наш город); рассматривание фотографий, фото слайдов, открыток; составление альбома «Мой город»; беседы о природе и животных родного края; выполнение творческих работ нетрадиционными техниками.
Оборудование: аудио запись песени М. Бернесса «С чего начинается Родина?», иллюстрации изображением города Арзамаса; набор открыток; костюмы для гусей и для бабушки; лук; две машины; две корзинки; два обруча; картон; ножницы; цветная бумага; клей карандаш; ткань; шерстяные нитки; пластилин; салфетки; семена дыни; гуашь; кисточки; баночки с водой.
Методы и приёмы: прослушивание песни, беседа, чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций, сюрпризный момент, физкультминутка, дидактические игры, ТРИЗ, рассказ воспитателя, музыкальное сопровождение, выводы.
Место проведение: музыкальный зал.
Автор: Ярош Марина Васильевна