Методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении.
Организация здоровьесберегающего педагогического процесса в детском саду. Предлагаемый опыт работы представляет собой планирование содержания тематических дней здоровья.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад .№88 Калининского района
Санкт – Петербурга.
ОПЫТ РАБОТЫ
по теме
«Методическое обеспечение
физкультурно-оздоровительной работы
в дошкольном учреждении»
Представлен
старшим воспитателем
ГБДОУ № 88
Троицкой С.А.
Санкт - Петербург
20012г.
День здоровья
Октябрь
Тема: «Дары осени»
Цель:
Октябрь
«Дары осени»
Младший, средний и старший возраст
П
Е
Р
В
А
Я
П
О
Л
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Беседа: «Об изменениях в природе осенью», «О поведении на улице во время гололёда»
Утренняя гимнастика:«Прогулка по парку»
Чтение:С.Есенин «Нивы сжаты, рощи голы», «Отговорила осень золотая», Толстой Л.Н. «Девочка и грибы»-быль.
Дидактические игры: «Подбери картинку», «Зрелые-незрелые», «Сок, варенье и компот», «Что нам осень принесла?», «Корзина с овощами», лото «Осенняя одежда».
Наблюдение:за падающими листьями, птицами, ветром (вывешивание кормушек)
Подвижные игры:«Совушка», «Краски», «Охотники и звери», «Перелёт птиц», «Жёлтый лист», «Коршун и наседка».
В
Т
О
Р
А
Я
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Гимнастика после сна:«Дорожка здоровья»
Сюжетно-ролевые игры:«Туристы»
Рассматривание картины:«Ягоды», «Овощи», «Фрукты», «Осенний лес»
Моделирование ситуаций: «Первая помощь при ушибах».
Рисование: «Наш лисенок заболел, фруктов очень захотел», «Загадки с грядки».
Аппликация:«Домашнее консервирование», «Лес, точно терем расписной».
Лепка:«Осенний натюрморт», «Плетёная корзинка для натюрморта», «Грибное лукошко»
Наглядная информация для родителей:
«Укрепление здоровья детей и снижение заболеваемости».
Литература
День здоровья
Ноябрь
Тема: «Три сигнала светофора»
Цель:
Ноябрь
«Три сигнала светофора»
Младший, средний и старший возраст
П
Е
Р
В
А
Я
П
О
Л
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Беседа:«В стране дорожных знаков», «Всем ребятам нужно знать, как по улице шагать»
Утренняя гимнастика: игровой комплекс «Шофер»
Чтение:С.Михалков «Бездельник светофор», «Моя улица», «Велосипедист». Стихи и загадки о транспорте, о дорожных знаках.
Дидактические игры:«Светофор», «Пешеход переходит улицу», «Узнай знак», «Говорящие знаки», «Занимательная дорожная азбука», «Собери картинку».
Наблюдение:Транспорт и пешеходы на улице
Подвижные игры:«Трамвай», «Найди свой цвет», «Цветные автомобили», «Лошадки», «Стоп».
В
Т
О
Р
А
Я
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Гимнастика после сна:«Дорожка здоровья»
Сюжетно-ролевые игры:«Уважая правила движения, в гости мы идём на день рождения».
Рассматривание плаката: «Дорожная азбука».
Моделирование ситуаций: «Первая помощь при ушибах»
Игра-драматизация:«Регулировщик»; по прочитанным произведениям.
Рисование: по сюжетам прочитанных произведений
Аппликация: «Улицы нашего города».
Конструктивная деятельность: «Мосты», «Гаражи», «Пешеходный переход»
Наглядная информация для родителей:
«Если вы купили ребенку велосипед»
Литература
День здоровья
Декабрь
Тема: «Один дома»
Цель:
Декабрь
«Один дома»
Младший, средний и старший возраст
П
Е
Р
В
А
Я
П
О
Л
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Беседа:О том, как вести себя при встрече с незнакомым человеком; о несовпадении приятной внешности и добрых намерений. Самое опасное место в доме - лифт.
Утренняя гимнастика: Игровой комплекс.
Чтение:С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке»; Р.Н.С. «Три поросенка»; Ш.Перро «Красная шапочка». Лиса и петух», «Кошкин дом»
Дидактические игры: «Хитрая лиса»
Подвижные игры:«Найди, что спрятано», «Мыши в кладовой», «Зайцы и волк», «Пастух и стадо», «Прятки»
В
Т
О
Р
А
Я
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Гимнастика после сна:«Дорожка здоровья»
Сюжетно-ролевые игры:«Три поросенка»
Рассматривание картины: Иллюстративный материал «Опасно-безопасно»
Моделирование ситуаций: «Почтальон принес срочную телеграмму»
Игра-драматизация: «В дверь позвонили» (чужой приходит в дом) «Пожар»
Рисование: «И в своей избушке держи ушки на макушке».
Лепка:«Лиса и петух».
Наглядная информация для родителей:
«Осторожно – незнакомец!»; «Безопасность вашего ребенка».
Литература
10.К.Ю.Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников».
11.Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост».
12. Д.Хармс «Храбрый ёж».
13. Е.Тамбовцева – Широкова «Находчивый Дима»; «Кто твой друг и кто твой враг?»
День здоровья
Тема: «Поет зима, аукает»
Цель:
Январь
«Поет зима, аукает».
Средний и старший возраст
П
Е
Р
В
А
Я
П
О
Л
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Беседа: «Ночью к нам пришла зима – в белых шапках все дома».
Утренняя гимнастика:игровой комплекс
Чтение:Я.Аким «Первый снег», А.А.Фет «Чудная картина». «Зимовье зверей»
Дидактические игры:«Снежок порхает, кружится»; «Снежки»; «Считай по порядку»; «Заколдованный лес»; «Два мороза»; «Снег-снежок».
Наблюдение:за падающими снежинками, сосульками, ветром, птицами. Кормление птиц.
Подвижные игры:«Следопыты», «Зимние радости», «Берегись, заморожу», «Снежинки и ветер», «Эй, мороз!»
В
Т
О
Р
А
Я
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Гимнастика после сна: «Дорожка здоровья»
Сюжетно-ролевые игры: «Заюшкина избушка», «Метелица»
Чтение:И.З.Суриков «Зима», Ю.И.Коваль «Иней» - рассказ, Р.н.с. «Снегурочка», В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович
Рассматривание картины: «Зимние забавы», «Заснеженный город» «Северный олень»
Моделирование ситуаций: «Травмпункт» «Поликлиника»
Игра-драматизация: «Теремок» , «Зимовье зверей»
Рисование:«Зимняя сказка», «Снег, снегопад, много дел у ребят», «Белый медведь и северное сияние»
Лепка:«Снежный кролик», «Зимние забавы» - коллективная работа.
Наглядная информация для родителей:
«Зимние забавы», «Прогулка и подвижные игры зимой»
Литература
10.В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович»
11. Я.Аким «Первый снег»
12.А.А.Фет «Чудная картина».
13. С./Городецкий «Первый снег».
14. А.Пушкин «Зима! Крестьянин, торжествуя…»
15.А.С.Пушкин «Мороз и солнце – день чудесный»
16. И.Никитин «Встреча зимы»
17. 1К.Д.Бальмонт «Снежинка»
День здоровья
Февраль
Тема: «Олимпийские надежды»»
Цель:
Февраль
«Олимпийские надежды»
средний и старший возраст
П
Е
Р
В
А
Я
П
О
Л
В
И
Н
А
Д
Н
Беседа:«Какие виды спорта и спортсменов вы знаете?», «Каким видом спорта вы занимаетесь?»
Утренняя гимнастика: игровой комплекс
Чтение: Е.Багряна «Маленький спортсмен»; загадки и стихи о разных видах спорта, о спортивном инвентаре, спортивных предметах.
Дидактические игры:«Кто быстрее?», «Одень спортсмена», «Зимние забавы», «Назови вид спорта»
Подвижные игры:«Догони мяч», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Кто бросит дальше мешочек?», «Кто выше?», «Забрось мяч в кольцо», «Дорожка препятствий». Элементы игры хоккея с мячом,
В
Т
О
Р
А
Я
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Гимнастика после сна:«Дорожка здоровья»
Сюжетно-ролевые игры:«Спортивный врач», «Травмпункт».
Рассматривание картин, плакатов, иллюстраций:о разных видах спорта, о зимних спортивных развлечениях детей (игра в хоккей, катание на санках, на коньках, на лыжах).
Моделирование ситуаций:«Первая помощь спортсмену» (что нужно делать при ушибе, ссадине)
Разгадывание кроссвордовпо теме «Олимпийские игры»
Игровые упражнения:упражнения на равновесие. Эстафеты: «Мяч через сетку», «Пружинки», «Веселые мячики».
Спорт. развлечения:«Спорт – это сила и здоровье», «Веселые старты», «Ловкие и смелые», «Путешествие в спортландию».
Рисование: «Волшебные коньки», «Мама, папа, я – спортивная семья», книжки - раскраски
Аппликация:«На стадионе»
Лепка:спортивный инвентарь
Наглядная информация для родителей:
«Спортивные игры на улице»; «Польза зарядки»; «Профилактика плоскостопия».
Литература
День здоровья
(Март)
Тема: «День воздуха»
Цель:
Март
«День воздуха»
средний и старший возраст
П
Е
Р
В
А
Я
П
О
Л
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Беседа:о значении воздуха в жизни человека и др. живых организмов; о свойствах воздуха и о источниках его загрязнения; о роли растений в очищении воздуха.
Утренняя гимнастика:игровой комплекс
Чтение: Загадки о ветре, воздухе.
Экспериментальная деятельность « Воздух в жизни растения».
Дидактические игры: «Весенний ветер», «Шумелки», «Шуршалки», «Четыре стихии».
Наблюдение: за ветром, за качающимися деревьями.
Подвижные игры:«Ветер», «Тучи», «Облака», «Пушинки», «Ветер-ветерок»-хороводная игра (пятнашки).
В
Т
О
Р
А
Я
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Гимнастика после сна: «Дорожка здоровья»
Чтение:А.Кольцов «Дуют ветры» (из стихотворения «Русская песня»); «Ветер по морю гуляет» отрывок из А.Пушкин «Сказка о царе Салтане»; «Ветер, ветер, ты могуч…»-отрывок из А.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях».
Рассматривание картины: «Свежий ветер» И.И. Левитана
Моделирование ситуаций: «Поднялся шквалистый ветер»
Рисование: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет».
Аппликация:«По морям, по волнам»
Игровые упражнения: «веселые мячики», «Пружинки».
Наглядная информация для родителей:
Консультативный материал по организации прогулки.
Литература
возраст. Москва, Школьная пресса, 2004.
День здоровья
Тема: «Запомните детки, таблетки - не конфетки»
Цель:
«Запомните детки, таблетки - не конфетки»
Младший, средний и старший возраст
П
Е
Р
В
А
Я
П
О
Л
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Беседа:«О витаминах и полезных продуктах». О том, что здоровье зависит от правильного питания: еда должна быть вкусной, полезной.
Утренняя гимнастика: игровой комплекс.
Чтение:Я Аким «Бабушка болеет», С.Таратута «Гигиена», В.Ивенин «Слово врача», К.Чуковский «Айболит». Стихи о витаминах, пословицы, поговорки о здоровье, о полезных овощах и фруктах.
Дидактические игры:«Полечи куклу», «Полезная и вредная пища», «Азбука здоровья», «Поликлиника», «Полезное – не полезное», «Угадай на вкус», «Что где растет?».
Подвижные игры:«Сеял дедушка горох» (пятнашки-цепочка).
Спорт. развлечения:«Здоровье дарит Айболит».
В
Т
О
Р
А
Я
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Гимнастика после сна: «Дорожка здоровья»
Сюжетно-ролевые игры:«Аптека», «Нас излечит, исцелит добрый доктор Айболит».
Рассматривание иллюстративного материала: Лекарственные растения. «Профессия Доктор»
Моделирование ситуаций:«Выздоравливай поскорей», «Бедный зайчик заболел, ничего с утра не ел».
Игра-драматизация: «Красная Шапочка лечит бабушку»
Рисование: «В нашем саду растут витамины».
Аппликация:«Строим детскую больницу», «Витамины на грядке».
Лепка:«Заходите в гости к нам, витамины я вам дам».
Наглядная информация для родителей:
«Береги здоровье смолоду»
Литература
10.М.Безруких «Разговор о правильном питании»
11. Л.Зильберг «Полезные продукты»
12. К.Кузнецов «Замарашка»,
13.Г.Зайцев «Крепкие-крепкие зубы».
14. Т.А. Шорыгина Беседыо здоровье. Москва, 2004
15. М.Ю.Картушина. Быть здоровыми хотим. Оздоровительные и познавательные занятия для детей детского сада. Москва 2003.
День здоровья
Тема: «Мой город»
Цель:
Май
«Мой город»
Младший, средний и старший возраст
П
Е
Р
В
А
Я
П
О
Л
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Беседа:О правилах грамотного и безопасного поведения на улицах города и в городском транспорте. Экскурсия по паркам родного города.
Утренняя гимнастика:Игровой комплекс
Чтение:Б.Житков «Что я видел», «Белый домик»; С.Маршак «Дом, который построил Джек», «Почта»; Я.Пишумов «Азбука города»; А.Плещеев «Мой садик»
Дидактические игры:«Доскажи слово», «Синонимы о городе» «Волшебные фигуры», «Построим забор»
Целевая прогулка : к пешеходному переходу, к остановке автобуса,
Подвижные игры:«Трамвай», «По ровненькой дорожке», «Воробышки и кот», Бездомный заяц», «Разноцветные домики».
В
Т
О
Р
А
Я
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
Гимнастика после сна: «Дорожка здоровья»
Сюжетно-ролевые игры:Шоферы, Станция тех обслуживания.
Рассматривание иллюстраций : города, транспорта, пешеходных дорожек, дорожных знаков.
Моделирование ситуаций: «Незнайка на улице»,
Игра-драматизация: по прочитанным произведениям.
Рисование: «машина будущего», светофор,
Аппликация:«Наш город», «Кудрявые деревья».
Конструирование :«Мосты», «Башни».
Наглядная информация для родителей:
Безопасность на дороге, безопасность ребенка в автомобиле.
Литература
10.Е.Носов «Как ворона на крыше заблудилась»
11. Как обеспечить безопасность дошкольника. Конспекты занятий по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возрастаю Москва, просвещение ,1998г
12. Скоролупова О.А. занятия с детьми старшего возраста по теме «Правила дорожного движения». Москва, 2004.
13. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов, Ярославль, академия развития, 1996г
Автор: Троицкая Светлана Анатольевна