Главная / Дошкольное образование / Физкультура

Методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении.

Организация здоровьесберегающего педагогического процесса в детском саду. Предлагаемый опыт работы представляет собой планирование содержания тематических дней здоровья.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад .№88 Калининского района

Санкт – Петербурга.

ОПЫТ РАБОТЫ

по теме

«Методическое обеспечение

физкультурно-оздоровительной работы

в дошкольном учреждении»

Представлен

старшим воспитателем

ГБДОУ № 88

Троицкой С.А.

Санкт - Петербург

20012г.

День здоровья

Октябрь

Тема: «Дары осени»

Цель:

  • Формировать у детей интерес к явлениям природы.
  • Учить определять состояние погоды (холодно, тепло, идет дождь, сыро, слякоть, гололёд, дует ветер).
  • Знакомить с некоторыми характерными особенностями времен года (опадают листья, заморозки).
  • Формировать навыки безопасного поведения на улице в период гололёда.
  • Развивать двигательные умения и навыки в физических упражнениях, характерных для данного времени года.
  • Октябрь

    «Дары осени»

    Младший, средний и старший возраст

    П

    Е

    Р

    В

    А

    Я

    П

    О

    Л

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Беседа: «Об изменениях в природе осенью», «О поведении на улице во время гололёда»

    Утренняя гимнастика:«Прогулка по парку»

    Чтение:С.Есенин «Нивы сжаты, рощи голы», «Отговорила осень золотая», Толстой Л.Н. «Девочка и грибы»-быль.

    Дидактические игры: «Подбери картинку», «Зрелые-незрелые», «Сок, варенье и компот», «Что нам осень принесла?», «Корзина с овощами», лото «Осенняя одежда».

    Наблюдение:за падающими листьями, птицами, ветром (вывешивание кормушек)

    Подвижные игры:«Совушка», «Краски», «Охотники и звери», «Перелёт птиц», «Жёлтый лист», «Коршун и наседка».

    В

    Т

    О

    Р

    А

    Я

    П

    О

    Л

    О

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Гимнастика после сна:«Дорожка здоровья»

    Сюжетно-ролевые игры:«Туристы»

    Рассматривание картины:«Ягоды», «Овощи», «Фрукты», «Осенний лес»

    Моделирование ситуаций: «Первая помощь при ушибах».

    Рисование: «Наш лисенок заболел, фруктов очень захотел», «Загадки с грядки».

    Аппликация:«Домашнее консервирование», «Лес, точно терем расписной».

    Лепка:«Осенний натюрморт», «Плетёная корзинка для натюрморта», «Грибное лукошко»

    Наглядная информация для родителей:

    «Укрепление здоровья детей и снижение заболеваемости».

    Литература

  • Н.В. Нищева «Подвижные и дидактические игры на прогулке»
  • И.А.Лыкова «Изодеятельность в детском саду»
  • С.Есенин «Нивы сжаты, рощи голы», «Отговорила осень золотая»
  • Отрывок из поэмы «Евгений Онегин» - «Уж небо осенью дышало»
  • Толстой Л.Н. «Девочка и грибы» - быль.
  • А.К.Толстой «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад»
  • К.Д.Бальмонт «Осень»
  • А.С.Пушкин «Осень»
  • А.Н.Майков «Осень»
  • Сладков Н.И. «Осень на пороге»
  • поэзия М.Волошин «Осенью»
  • А.Майков «Осенние листья по ветру кружат»
  • День здоровья

    Ноябрь

    Тема: «Три сигнала светофора»

    Цель:

  • Познакомить и закрепить знания правила перехода проезжей части «Зебра», ориентации на светофор и дорожные знаки для пешеходов и водителей.
  • Закрепить умения ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке по дорожным знакам.
  • Познакомить с видами нарушений правил уличного движения и их последствиями.
  • Ноябрь

    «Три сигнала светофора»

    Младший, средний и старший возраст

    П

    Е

    Р

    В

    А

    Я

    П

    О

    Л

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Беседа:«В стране дорожных знаков», «Всем ребятам нужно знать, как по улице шагать»

    Утренняя гимнастика: игровой комплекс «Шофер»

    Чтение:С.Михалков «Бездельник светофор», «Моя улица», «Велосипедист». Стихи и загадки о транспорте, о дорожных знаках.

    Дидактические игры:«Светофор», «Пешеход переходит улицу», «Узнай знак», «Говорящие знаки», «Занимательная дорожная азбука», «Собери картинку».

    Наблюдение:Транспорт и пешеходы на улице

    Подвижные игры:«Трамвай», «Найди свой цвет», «Цветные автомобили», «Лошадки», «Стоп».

    В

    Т

    О

    Р

    А

    Я

    П

    О

    Л

    О

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Гимнастика после сна:«Дорожка здоровья»

    Сюжетно-ролевые игры:«Уважая правила движения, в гости мы идём на день рождения».

    Рассматривание плаката: «Дорожная азбука».

    Моделирование ситуаций: «Первая помощь при ушибах»

    Игра-драматизация:«Регулировщик»; по прочитанным произведениям.

    Рисование: по сюжетам прочитанных произведений

    Аппликация: «Улицы нашего города».

    Конструктивная деятельность: «Мосты», «Гаражи», «Пешеходный переход»

    Наглядная информация для родителей:

    «Если вы купили ребенку велосипед»

    Литература

  • С.Михалков «Бездельник светофор», «Моя улица», «Велосипедист», «Скверная история», «Шагая осторожно».
  • О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников».
  • Т.Ф.Саулина «Три сигнала светофора».
  • Н.Носов «Автомобиль».
  • В.Семернин «Если бы».
  • А.Северный «Светофор».
  • В.Сутеев «Разные колёса».
  • С.Маршак «милиционер», «Айболит».
  • А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили».
  • День здоровья

    Декабрь

    Тема: «Один дома»

    Цель:

  • Формирование правил поведения одного дома
  • Воспитание основ безопасного поведения в быту
  • Познакомить с возможными последствиями неправильного поведения с незнакомыми людьми, развитие осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.
  • Декабрь

    «Один дома»

    Младший, средний и старший возраст

    П

    Е

    Р

    В

    А

    Я

    П

    О

    Л

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Беседа:О том, как вести себя при встрече с незнакомым человеком; о несовпадении приятной внешности и добрых намерений. Самое опасное место в доме - лифт.

    Утренняя гимнастика: Игровой комплекс.

    Чтение:С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке»; Р.Н.С. «Три поросенка»; Ш.Перро «Красная шапочка». Лиса и петух», «Кошкин дом»

    Дидактические игры: «Хитрая лиса»

    Подвижные игры:«Найди, что спрятано», «Мыши в кладовой», «Зайцы и волк», «Пастух и стадо», «Прятки»

    В

    Т

    О

    Р

    А

    Я

    П

    О

    Л

    О

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Гимнастика после сна:«Дорожка здоровья»

    Сюжетно-ролевые игры:«Три поросенка»

    Рассматривание картины: Иллюстративный материал «Опасно-безопасно»

    Моделирование ситуаций: «Почтальон принес срочную телеграмму»

    Игра-драматизация: «В дверь позвонили» (чужой приходит в дом) «Пожар»

    Рисование: «И в своей избушке держи ушки на макушке».

    Лепка:«Лиса и петух».

    Наглядная информация для родителей:

    «Осторожно – незнакомец!»; «Безопасность вашего ребенка».

    Литература

  • С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке».
  • Р.Н.С. «Три поросенка».
  • Р.н.с. «Волк и семеро козлят», «Кот, петух и лиса».
  • Ш.Перро «Красная шапочка», «Снежная королева».
  • Л.Н.Толстой «Мышка вышла погулять» - сказка.
  • Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»
  • З.Н.Александрова «Таня пропала».
  • М.Р.Максиняева «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками».
  • Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки» безопасность для малышей.
  • 10.К.Ю.Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников».

    11.Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост».

    12. Д.Хармс «Храбрый ёж».

    13. Е.Тамбовцева – Широкова «Находчивый Дима»; «Кто твой друг и кто твой враг?»

  • С.Маршак «Чего боялся Петя?»
  • День здоровья

    Тема: «Поет зима, аукает»

    Цель:

  • Закреплять знания об изменениях в природе
  • Формировать бережное отношение к своему здоровью, формировать знания о профилактике простудных заболеваний.
  • Закреплять знания о зимних видах спорта, развивать двигательные умения и навыки зимних игр .
  • Расширять представления о зимующих птицах, воспитывать любовь и желание заботиться о них в зимний период.
  • Январь

    «Поет зима, аукает».

    Средний и старший возраст

    П

    Е

    Р

    В

    А

    Я

    П

    О

    Л

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Беседа: «Ночью к нам пришла зима – в белых шапках все дома».

    Утренняя гимнастика:игровой комплекс

    Чтение:Я.Аким «Первый снег», А.А.Фет «Чудная картина». «Зимовье зверей»

    Дидактические игры:«Снежок порхает, кружится»; «Снежки»; «Считай по порядку»; «Заколдованный лес»; «Два мороза»; «Снег-снежок».

    Наблюдение:за падающими снежинками, сосульками, ветром, птицами. Кормление птиц.

    Подвижные игры:«Следопыты», «Зимние радости», «Берегись, заморожу», «Снежинки и ветер», «Эй, мороз!»

    В

    Т

    О

    Р

    А

    Я

    П

    О

    Л

    О

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Гимнастика после сна: «Дорожка здоровья»

    Сюжетно-ролевые игры: «Заюшкина избушка», «Метелица»

    Чтение:И.З.Суриков «Зима», Ю.И.Коваль «Иней» - рассказ, Р.н.с. «Снегурочка», В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович

    Рассматривание картины: «Зимние забавы», «Заснеженный город» «Северный олень»

    Моделирование ситуаций: «Травмпункт» «Поликлиника»

    Игра-драматизация: «Теремок» , «Зимовье зверей»

    Рисование:«Зимняя сказка», «Снег, снегопад, много дел у ребят», «Белый медведь и северное сияние»

    Лепка:«Снежный кролик», «Зимние забавы» - коллективная работа.

    Наглядная информация для родителей:

    «Зимние забавы», «Прогулка и подвижные игры зимой»

    Литература

  • С.А.Есенин «Поет зима, аукает».
  • Н.В.Нищева «Подвижные и дидактические игры на прогулке»
  • И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду».
  • И.З.Суриков «Зима»
  • Ю.И.Коваль «Иней» - рассказ.
  • Р.н.с. «Снегурочка»
  • Р.н.с. «Морозко», «Метелица»
  • Сказка «Снежная королева»
  • Ф.И.Тютчев «Чародейкою Зимою…»,»Зима недаром злится»
  • 10.В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович»

    11. Я.Аким «Первый снег»

    12.А.А.Фет «Чудная картина».

    13. С./Городецкий «Первый снег».

    14. А.Пушкин «Зима! Крестьянин, торжествуя…»

    15.А.С.Пушкин «Мороз и солнце – день чудесный»

    16. И.Никитин «Встреча зимы»

    17. 1К.Д.Бальмонт «Снежинка»

  • З.Александрова «Снегом украшена»
  • В.Орлов «Почему медведь зимой спит»
  • Н.Некрасов «Не ветер бушует над бором» (из поэмы «Мороз, Красный нос»)
  • День здоровья

    Февраль

    Тема: «Олимпийские надежды»»

    Цель:

  • Обобщать представления детей об Олимпийских играх как о событиях мирового значения, о зимних видах спорта включенных в зимние Олимпийский игры, о Российских спортсменах.
  • Упражнять в двигательных навыках физических упражнений, характерных для зимнего периода, формировать позитивные установки на систематические занятия физкультурой.
  • Февраль

    «Олимпийские надежды»

    средний и старший возраст

    П

    Е

    Р

    В

    А

    Я

    П

    О

    Л

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Беседа:«Какие виды спорта и спортсменов вы знаете?», «Каким видом спорта вы занимаетесь?»

    Утренняя гимнастика: игровой комплекс

    Чтение: Е.Багряна «Маленький спортсмен»; загадки и стихи о разных видах спорта, о спортивном инвентаре, спортивных предметах.

    Дидактические игры:«Кто быстрее?», «Одень спортсмена», «Зимние забавы», «Назови вид спорта»

    Подвижные игры:«Догони мяч», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Кто бросит дальше мешочек?», «Кто выше?», «Забрось мяч в кольцо», «Дорожка препятствий». Элементы игры хоккея с мячом,

    В

    Т

    О

    Р

    А

    Я

    П

    О

    Л

    О

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Гимнастика после сна:«Дорожка здоровья»

    Сюжетно-ролевые игры:«Спортивный врач», «Травмпункт».

    Рассматривание картин, плакатов, иллюстраций:о разных видах спорта, о зимних спортивных развлечениях детей (игра в хоккей, катание на санках, на коньках, на лыжах).

    Моделирование ситуаций:«Первая помощь спортсмену» (что нужно делать при ушибе, ссадине)

    Разгадывание кроссвордовпо теме «Олимпийские игры»

    Игровые упражнения:упражнения на равновесие. Эстафеты: «Мяч через сетку», «Пружинки», «Веселые мячики».

    Спорт. развлечения:«Спорт – это сила и здоровье», «Веселые старты», «Ловкие и смелые», «Путешествие в спортландию».

    Рисование: «Волшебные коньки», «Мама, папа, я – спортивная семья», книжки - раскраски

    Аппликация:«На стадионе»

    Лепка:спортивный инвентарь

    Наглядная информация для родителей:

    «Спортивные игры на улице»; «Польза зарядки»; «Профилактика плоскостопия».

    Литература

  • Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2002.
  • Богуславская Н.Е., Купина Н.А. Веселый этикет. Екатеринбург, 1998.
  • Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. Москва, Просвещение, 1991.
  • Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. СПб, Детство - Пресс, 2003.
  • Дайлидене И.П. Поиграем, малыш! Москва, Просвещение, 1992.
  • Доронова Т.Н. Природа, искусство и изобразительная деятельность детей. Москва, Просвещение, 2003.
  • Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. Москва, 20011.
  • Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим. Оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сада. Москва, 2004.
  • Николаева С.Н., Комарова И.А. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа. Москва, 2003.
  • Ознакомление дошкольников с секретами кухни. Сценарии игр-занятий. Москва, 2003.
  • Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игры и развлечения детей на свежем воздухе. Москва, Просвещение, 1983.
  • гимнастики для детей 3-4 лет. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2005.
  • 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль, Академия развития, 1996.
  • Шишкина В.А. Движение + движения. Москва, Просвещение, 1992.
  • Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье. Москва, 2004.
  • Экологическое воспитание дошкольников. Под ред. Л.Н.Прохорово
  • День здоровья

    (Март)

    Тема: «День воздуха»

    Цель:

  • Конкретизировать и закрепить знания детей о воздухе и ветре
  • Познакомить детей со свойствами воздуха и уточнить его роль в жизни человека и растений.
  • Обратить внимание на изменения на небе с облаками.
  • Март

    «День воздуха»

    средний и старший возраст

    П

    Е

    Р

    В

    А

    Я

    П

    О

    Л

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Беседа:о значении воздуха в жизни человека и др. живых организмов; о свойствах воздуха и о источниках его загрязнения; о роли растений в очищении воздуха.

    Утренняя гимнастика:игровой комплекс

    Чтение: Загадки о ветре, воздухе.

    Экспериментальная деятельность « Воздух в жизни растения».

    Дидактические игры: «Весенний ветер», «Шумелки», «Шуршалки», «Четыре стихии».

    Наблюдение: за ветром, за качающимися деревьями.

    Подвижные игры:«Ветер», «Тучи», «Облака», «Пушинки», «Ветер-ветерок»-хороводная игра (пятнашки).

    В

    Т

    О

    Р

    А

    Я

    П

    О

    Л

    О

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Гимнастика после сна: «Дорожка здоровья»

    Чтение:А.Кольцов «Дуют ветры» (из стихотворения «Русская песня»); «Ветер по морю гуляет» отрывок из А.Пушкин «Сказка о царе Салтане»; «Ветер, ветер, ты могуч…»-отрывок из А.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях».

    Рассматривание картины: «Свежий ветер» И.И. Левитана

    Моделирование ситуаций: «Поднялся шквалистый ветер»

    Рисование: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет».

    Аппликация:«По морям, по волнам»

    Игровые упражнения: «веселые мячики», «Пружинки».

    Наглядная информация для родителей:

    Консультативный материал по организации прогулки.

    Литература

  • Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. Учебно-методическое пособие поосновам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2002.
  • Богуславская Н.Е., Купина Н.А. Веселый этикет. Екатеринбург, 1998.
  • Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. Москва, Просвещение, 1991.
  • Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. СПб, Детство - Пресс, 2003.
  • Дайлидене И.П. Поиграем, малыш! Москва, Просвещение, 1992.
  • Доронова Т.Н. Природа, искусство и изобразительная деятельность детей. Москва,Просвещение, 2003.
  • Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. Москва, 20011.
  • Иванова О.А. Учимся читать художественную литературу. Младший и средний дошкольный
    возраст. Москва, Школьная пресса, 2004.
  • Иванова О.А. Учимся читать художественную литературу. Старший дошкольный возраст. Москва, Школьная пресса, 2004.
  • Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим. Оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сада. Москва, 2004.
  • Николаева С.Н., Комарова И.А. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа. Москва, 2003.
  • Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игры и развлечения детей на свежем воздухе.Москва, Просвещение, 1983.
  • Сочеванова Е.А. Комплексы утренней гимнастики для детей 3-4 лет. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2005.
  • .1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль, Академия развития, 1996.
  • Шишкина В.А. Движение + движения. Москва, Просвещение, 1992.
  • Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье. Москва, 2004.
  • Экологическое воспитание дошкольников. Под ред. Л.Н.Прохоровой.
  • День здоровья

    Тема: «Запомните детки, таблетки - не конфетки»

    Цель:

  • Дать информацию о пользе витаминов
  • Сформировать представление о здоровье, болезнях, микробах
  • Сообщить элементарные сведения об инфекционных заболеваниях, способах распространения болезней.
  • Апрель
  • «Запомните детки, таблетки - не конфетки»

    Младший, средний и старший возраст

    П

    Е

    Р

    В

    А

    Я

    П

    О

    Л

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Беседа:«О витаминах и полезных продуктах». О том, что здоровье зависит от правильного питания: еда должна быть вкусной, полезной.

    Утренняя гимнастика: игровой комплекс.

    Чтение:Я Аким «Бабушка болеет», С.Таратута «Гигиена», В.Ивенин «Слово врача», К.Чуковский «Айболит». Стихи о витаминах, пословицы, поговорки о здоровье, о полезных овощах и фруктах.

    Дидактические игры:«Полечи куклу», «Полезная и вредная пища», «Азбука здоровья», «Поликлиника», «Полезное – не полезное», «Угадай на вкус», «Что где растет?».

    Подвижные игры:«Сеял дедушка горох» (пятнашки-цепочка).

    Спорт. развлечения:«Здоровье дарит Айболит».

    В

    Т

    О

    Р

    А

    Я

    П

    О

    Л

    О

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Гимнастика после сна: «Дорожка здоровья»

    Сюжетно-ролевые игры:«Аптека», «Нас излечит, исцелит добрый доктор Айболит».

    Рассматривание иллюстративного материала: Лекарственные растения. «Профессия Доктор»

    Моделирование ситуаций:«Выздоравливай поскорей», «Бедный зайчик заболел, ничего с утра не ел».

    Игра-драматизация: «Красная Шапочка лечит бабушку»

    Рисование: «В нашем саду растут витамины».

    Аппликация:«Строим детскую больницу», «Витамины на грядке».

    Лепка:«Заходите в гости к нам, витамины я вам дам».

    Наглядная информация для родителей:

    «Береги здоровье смолоду»

    Литература

  • Н.В.Нищева «Подвижные и дидактические игры на прогулке»,
  • Я Аким «Бабушка болеет»,
  • С.Таратута «Гигиена»,
  • В.Ивенин «Слово врача»,
  • К.Чуковский «Айболит», «Федорино горе»,
  • А.Н.Толстой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»,
  • К.Драгунская «Лекарство от послушности»,
  • М.Р.Марсиняева «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками»»
  • Галицына Н.С., Шумова И.М.»Воспитание основ здорового образа жизни у малышей».
  • 10.М.Безруких «Разговор о правильном питании»

    11. Л.Зильберг «Полезные продукты»

    12. К.Кузнецов «Замарашка»,

    13.Г.Зайцев «Крепкие-крепкие зубы».

    14. Т.А. Шорыгина Беседыо здоровье. Москва, 2004

    15. М.Ю.Картушина. Быть здоровыми хотим. Оздоровительные и познавательные занятия для детей детского сада. Москва 2003.

    День здоровья

    Тема: «Мой город»

    Цель:

  • Закрепить знания об элементарных правилах и участниках дорожного движения
  • Формировать навыки осознанного безопасного поведения на улице и дороге.
  • Май

    «Мой город»

    Младший, средний и старший возраст

    П

    Е

    Р

    В

    А

    Я

    П

    О

    Л

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Беседа:О правилах грамотного и безопасного поведения на улицах города и в городском транспорте. Экскурсия по паркам родного города.

    Утренняя гимнастика:Игровой комплекс

    Чтение:Б.Житков «Что я видел», «Белый домик»; С.Маршак «Дом, который построил Джек», «Почта»; Я.Пишумов «Азбука города»; А.Плещеев «Мой садик»

    Дидактические игры:«Доскажи слово», «Синонимы о городе» «Волшебные фигуры», «Построим забор»

    Целевая прогулка : к пешеходному переходу, к остановке автобуса,

    Подвижные игры:«Трамвай», «По ровненькой дорожке», «Воробышки и кот», Бездомный заяц», «Разноцветные домики».

    В

    Т

    О

    Р

    А

    Я

    П

    О

    Л

    О

    В

    И

    Н

    А

    Д

    Н

    Я

    Гимнастика после сна: «Дорожка здоровья»

    Сюжетно-ролевые игры:Шоферы, Станция тех обслуживания.

    Рассматривание иллюстраций : города, транспорта, пешеходных дорожек, дорожных знаков.

    Моделирование ситуаций: «Незнайка на улице»,

    Игра-драматизация: по прочитанным произведениям.

    Рисование: «машина будущего», светофор,

    Аппликация:«Наш город», «Кудрявые деревья».

    Конструирование :«Мосты», «Башни».

    Наглядная информация для родителей:

    Безопасность на дороге, безопасность ребенка в автомобиле.

    Литература

  • М.Р.Максиняева «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками»
  • Голицына Н.С., Шумова И.М. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей»
  • Н.В.Нищева «Подвижные и дидактические игры на прогулке»
  • Б.Житков «Что я видел», «Белый домик»
  • С.Маршак «Дом, который построил Джек», «Почта»
  • Я.Пишумов «Азбука города»
  • А.Плещеев «Мой садик»
  • Ю. Мориц «Домик с трубой»
  • В.Степанов «Наш дом»
  • 10.Е.Носов «Как ворона на крыше заблудилась»

    11. Как обеспечить безопасность дошкольника. Конспекты занятий по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возрастаю Москва, просвещение ,1998г

    12. Скоролупова О.А. занятия с детьми старшего возраста по теме «Правила дорожного движения». Москва, 2004.

    13. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов, Ярославль, академия развития, 1996г


    Автор: Троицкая Светлана Анатольевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Троицкая Светлана Анатольевна 12 Апр 2015
    документ «Организация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении» Александрова Светлана Андреевна. 31 Мар 2015
    документ Система работы и организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении. Чернышова Юлия Владимировна 19 Фев 2016
    документ Особенности организации в дошкольном образовательном учреждении физкультурно-оздоровительной работы с детьми с системными нарушениями речи Лазько Александра Валериевна 31 Мар 2015
    документ Физическое воспитание дошкольников Актуально  и перспективно программно-методическое обеспечение  по приоритетному направлению методического кабинета: сформирована картотека физкультурно-оздоровительной работы с детьми, которая включает в себя у Нигаматуллина Галина Александровна 24 Мар 2016
    документ Организация летней оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении Зиятдинова Тамара Викторовна 30 Мар 2015
    документ Организация эколого-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении Загребина Елена Васильевна 31 Мар 2015
    презентация Использование нестандартного оборудования в физкультурно – оздоровительной работе в детском дошкольном учреждении Скобелкина Анастасия Олеговна 13 Дек 2015
    документ Формы оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении Чекмарёва Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Доклад "Содержание лечебно-оздоровительной и профилактической работы в дошкольном учреждении" Медведева Елена Николаевна 17 Ноя 2015
    документ Формирование навыков самообслуживания, как один из аспектов оздоровительной работы в дошкольном учреждении компенсирующего вида. Левина Ирина Владимировна 9 Дек 2015
    разное Реализация проекта «Олимпийские надежды» как метод актуализации физкультурно- спортивной работы в дошкольном учреждении. Бакшина Наталья Александровна 9 Апр 2015
    документ Перспективное планирование по второй годовой задаче: «Организация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном структурном подразделении» Селезнёва Вера Александровна 30 Мар 2015
    документ ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ КАК ПРОЦЕСС УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ Хорина Наталья Григорьевна 30 Мар 2015
    разное Новые подходы к оздоровительной работе в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. Кузьмичева Надежда Александровна 31 Мар 2015
    документ Физкультурно-оздоровительнная работа в дошкольном учреждении Фомина Дарья Алексеевна 30 Мар 2015
    документ Физкультурно-экологическая работа в дошкольном образовательном учреждении Бавшина Людмила 30 Мар 2015
    документ Организация опытно-экспериментальной работы в дошкольном учреждении Строкова Любовь Николаевна 30 Мар 2015
    разное Организация работы в дошкольном учреждении по формированию сенсомоторной культуры Киселева Ольга Михайловна 1 Апр 2015
    презентация Современные формы работы с родителями в дошкольном учреждении Морозова Галина Владимировна 31 Мар 2015
    документ Поликультурный подход при организации работы с родителями в дошкольном учреждении Галушкина С.А. 31 Мар 2015
    документ Основные формы организации методической работы в дошкольном учреждении Маслова Светлана Борисовна 31 Мар 2015
    разное Организация совместной коррекционной работы учителя - логопеда и воспитателя в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. Пилипенко Лариса Николаевна 31 Мар 2015
    документ Организация работы с родителями в специальном дошкольном учреждении Елена Борисовна Васильева 31 Мар 2015
    документ Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении Кротова Наталья Леонидовна 31 Мар 2015
    документ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ИЛЛЮСТРИРОВАНИЮ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЮГРЫ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Порубова Наталья Михайловна 4 Апр 2015
    документ Управленческий проект по внедрению проектной деятельности в дошкольном учреждении «Методическое сопровождение внедрения проектной технологии в ДОУ» Гарипова Светлана Борисовна 4 Апр 2015
    документ Управленческий проект по внедрению проектной деятельности в дошкольном учреждении «Методическое сопровождение внедрения проектной технологии в ДОУ» Татьяна Александровна Фоменко 24 Апр 2015
    разное Проект теоретико-методической деятельности. Методическое сопровождение инновационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении Спиридонова Анжелика Евгеньевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Итоговая аттестационная работа "Методическое сопровождение инновационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении" Галеева Ольга Андреевна 1 Апр 2015
    разное план физкультурно - оздоровительной работы в старшей группе Прянишникова Юлия Алексеевна 7 Апр 2015
    разное план физкультурно - оздоровительной работы в старшей группе Прянишникова Юлия Алексеевна 5 Апр 2015
    разное Патриотизм в дошкольном учреждении Хижнякова Надежда Симоновна 4 Апр 2015
    документ Организация физкультурно-оздоровительной работы в школе Организация физкультурно-оздоровительной работы в школе. Назарова Светлана Ивановна 21 Мар 2015
    документ Опыт работы по теме: «Система методической работы по художественно-эстетическому развитию детей в дошкольном образовательном учреждении» Хмурова Ольга Александровна 13 Ноя 2015
    документ Учебно-методическое пособие для инструкторов по плаванию "Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях по плаванию в дошкольном образовательном учреждении" Елена Сергеевна Иванова 5 Апр 2016
    документ План работы по самообразованию на тему: " Изучение особенностей создания образовательной программы в дошкольном образовательном учреждении в условиях ФГОС" Ахмерова Лариса Семеновна 4 Апр 2015
    документ Эффективные формы работы с родителями в дошкольном учреждении в условиях ФГОС Костюченко Марина Николаевна 22 Мар 2016
    документ Система работы по реализации программы дополнительного образования в дошкольном образовательном учреждении Ефремова Анна Ивановна 20 Мар 2015
    документ Статья. 1. ЗАДАЧИ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Супрун Лилия Борисовна 20 Мар 2015