Главная / Дошкольное образование / Физкультура

Гимнастика пробуждения - как средство развития опорно-двигательного аппарата.

Скачать
59 КБ, 747736.doc Автор: Елпашева Алла Алексеевна, 31 Мар 2015

Для развития опорно-двигательного аппарата необходимо выработать у детей потребность в двигательной активности .В своей работе при разработке гимнастик пробуждений использовалась программа Н. Н.Ефименко «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста».

Целью создания данных комплексов явилось желание создать новый стиль работы с детьми, с использованием «горизонтального пластического балета» , погружения детей в особый мир движений , ритма ,ассоциаций и вызванных ими эмоций.

В разработанных комплексах первыми выполняются движения головой в положении лёжа .Эти движения делают мягко, плавно и с постепенным увеличением амплитуды по мере разогревания мышц и улучшения подвижности в суставах. Затем движения в положении лёжа на животе с различной опорой на руки . движение в положении сидя на коленях , а затем стоя на коленях.

Что такое «горизонтальный пластический балет» ? Прежде всего ,это новый стиль работы с детьми , стиль очень подходящий к «театру физического воспитания дошкольников».

Этот стиль работы оказывает на детей колоссальное положительное физическое .психическое ,и эмоциональное воздействие. Выполняя программу горизонтального пластического балета, малыши погружаются в особый мир движений , музыки , ритма ,ассоциаций и вызванных ими эмоций!

Слово «Горизонтальный балет» , использованный Н.Н.Ефименко исходит из заповеди его программы - «Следуй логике природы!».Все позы «пластик-шоу» в программе Н.Н.Ефименко горизонтированы»

-упражнения в позах лежа на спине

-упражнения в позах лежа на животе

-упражнения в позе на боку

-упражнения в переворачиваниях со спины на живот и наоборот

-упражнения в упоре лёжа

-упражнения в упоре сзади

-упражнения в ползании по-пластунски

-упражнения на низких ,средних и высоких четвереньках

-упражнения в позе сидя

Обязательным условием программы горизонтального пластического балета является исходная стартовая поза лежа на спине ,руки вдоль туловища, тело расслаблено и спокойно. Завершающей же позой программы всегда должна быть поза стоя на коленях,спина выпрямлена и как бы вытянута вверх ,руки протянуты к «солнцу», пальцы рук выпрямлены и разведены ,взгляд устремлен вверх-вперед. Это не случайная поза ,в ней заложен большой философский смысл , который сводится к следующему : взрослые и дети все вместе радуются жизни , радуются солнцу , радуются новому дню , окружающей нас Природе.


Автор: Елпашева Алла Алексеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Гимнастика пробуждения - как средство развития опорно-двигательного аппарата. Елпашева Алла Алексеевна 31 Мар 2015
документ Ручной труд как средство развития мелкой моторики рук у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Доможирова Лариса Васильевна 31 Мар 2015
документ Цветовосприятие как средство развития индивидуальных творческих художественных способностей у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, в том числе с церебральным параличом Корнильцева Ольга Николаевна 4 Апр 2015
презентация Презентация к открытому уроку "Йогалатес, как средство формирования правильной осанки и укрепление мышц опорно-двигательного аппарата" Полетаева Ольга Валерьевна 15 Июл 2015
документ Советы родителям: "Нетрадиционные техники рисования как средства развития изобразительной деятельности детей с нарушением опорно-двигательного аппарата" Васильева Татьяна Валерьевна 15 Окт 2015
документ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ "ИНФОРМАЦИОННЫЕ СТЕНДЫ,КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЬСКИМ СООБЩЕСТВОМ ПО ВОПРОСАМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ФУНКЦИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА". Бакулина Маргарита Анатольевна 15 Окт 2015
документ Физиологические особенности развития опорно-двигательного аппарата, на которые необходимо опираться в профилактической и коррекционной работе. Гунина Евгения Александровна 30 Мар 2015
разное Диагностика развития речи у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата старшего дошкольного возраста Суслова Александра Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Проект развития графомоторных навыков посредством обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата технике «изонить» Кудрявцева Галина Владимировна 8 Апр 2015
документ Условия развития эмоциональной сферы дошкольников с нарушением опорно – двигательного аппарата в деятельности социального педагога Кузнецова Анна Викторовна 9 Апр 2015
документ Упражнения для развития и профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата на уроках физической культуры. Пругло Анна Викторовна 24 Сен 2015
документ Плавание, как метод реабилитации при заболевании опорно-двигательного аппарата Горина Галина Александровна 21 Мар 2015
презентация, документ «Нарушения опорно-двигательного аппарата и речи, как вторичные проявления перинатальной энцефалопатии» Савельева Яна Ивановна 1 Апр 2015
документ Статья: "Информационно-коммуникационые технологии в процессе развития и обучения дошкольников" ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА Ильина А.К., МАДОУ & Анастасия Ильина 29 Янв 2016
разное НОД "Путешествие по странам" по области познание для детей с задержкой психического развития и нарушением опорно-двигательного аппарата в рамках опыта работы "Детский сад Он-лайн" Смульская Елена Валериевна 4 Апр 2015
разное НОД "Путешествие по странам" по области познание для детей с задержкой психического развития и нарушением опорно-двигательного аппарата в рамках опыта работы "Детский сад Он-лайн" Смульская Елена Валериевна 4 Апр 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Взаимосвязь развития чувства ритма с умственным воспитанием детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на музыкально-ритмических занятиях " Семенова Ирина Сергеевна 29 Дек 2015
разное Проект педагогического мероприятия с детьми шестого года жизни в группе для детей с ОВЗ (тяжелые нарушения речи, нарушение интеллекта, задержка психического развития, нарушения опорно-двигательного аппарата, нарушение эмоционально-волевой сферы) Ирина Владимировна Корнева 8 Фев 2016
документ Валеологические рекомендации для родителей детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, обучающихся на дому с использованием компьютера Санкт-Петербург 2. Здоровье человека как основная ценность. Упражнения для глаз Махрова Вероника Владимировна 20 Мар 2015
презентация, документ Динамика личностной сферы старшеклассников с нарушением опорно-двигательного аппарата Орлова Екатерина Васильевна 20 Мар 2015
документ ОБЖ_11класс_21_Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата Петров Александр Николаевич 20 Мар 2015
документ Обучение детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Кучеркова Тамара Ильинична 31 Мар 2015
презентация Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата Романова Ольга Николаевна 1 Апр 2015
документ Профилактика и коррекция заболеваний опорно-двигательного аппарата Таланова Ирина Львовна 31 Мар 2015
документ Нарушение опорно-двигательного аппарата. Ямпольская Анна Юрьевна 31 Мар 2015
презентация Дети с нарушением опорно двигательного аппарата. Шикунова Людмила Олеговна 1 Апр 2015
документ Комплексы упражнений для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Семенкова Лариса Юрьевна 1 Апр 2015
документ Игры для укрепления опорно-двигательного аппарата Телицына Олеся Александровна 22 Ноя 2015
разное Программа оздоровительных мероприятий в специализированных группах детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Дубовскова Людмила Ивановна 20 Янв 2016
"Обучение плаванию детей с нарушением опорно-двигательного аппарата" Хахулина Светлана Николаевна 3 Дек 2017
документ Методические рекомендации "Причины нарушений и коррекционное воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата" Комплекс упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата     6.Комплекс упражнений при забо Белых Алла Гаврииловна 20 Мар 2015
разное Артикуляционная гимнастика как средство развития речевой деятельности младших школьников Иванова Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
документ Гимнастика мозга как средство коррекции и развития Борутто Елена Александровна 4 Апр 2015
документ Асинхронная гимнастика как средство развития пространственной координации. Капралова Елена Вячеславовна 6 Окт 2015
документ Фитбол-гимнастика как инновационное средство физического воспитания дошкольников с диагнозом "Общее недоразвитие речи" Фитбол- гимнастика как инновационное средство физического воспитания Методика развития координации движений у дошкольников, Коршакова Надежда Владимировна 31 Мар 2015
документ план-конспект урока Взаимосвязь строения и функций опорно-двигательного аппарата. Роль двигательной активности в развитии аппарата опоры и движения человека Бариева Лейсан Фахаметдиновна 21 Мар 2015
разное Гимнастика пробуждения Кренева Наталья Владимировна 31 Мар 2015
документ Доклад «Применение компьютерных технологий БОС в реабилитации и коррекционной работе с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата» Иваненко Инна Анатольевна 20 Мар 2015
презентация Презентация «Применение компьютерных технологий БОС в реабилитации и коррекционной работе с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата» Иваненко Инна Анатольевна 20 Мар 2015
презентация Использование природных материалов различной структуры для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата Короленко Евгения Викторовна 20 Мар 2015