Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

НОД "Путешествие по странам" по области познание для детей с задержкой психического развития и нарушением опорно-двигательного аппарата в рамках опыта работы "Детский сад Он-лайн"

Задачи НОД:

1. Коррекционно-обучающая

v Активное познание детьми окружающего мира

v Формирование представлений о других странах; о том, как люди приветствуют друг друга в других странах

v Уточнение расширения словаря по теме: «Животные»

v Обучение детей умению составлять рассказ по картинке, отвечать на вопросы, задавать вопросы

2. Коррекционно-развивающая

v Развитие связанной речи

v Развитие общей и мелкой моторики

v Формирование в процессе НОД психических процессов: мышления, памяти, внимания, слухового и зрительного восприятия

3. Коррекционно- воспитывающая

v Развивать умение слушать педагога и родителей

v Выполнять задания согласно определенной инструкции

v Воспитывать бережное отношение к животным.

v Формировать навыки сотрудничества доброжелательности, взаимопомощи

v Воспитывать желание узнавать о традициях жителей других стран

3-я Ход урока, его основные части.

Ход урока

1 этап- Приветствие

В назначенное время воспитатель и родитель ребенка включают программу Skype. Воспитатель здоровается с ними, потом просит родителя установить монитор компьютера так, чтобы ребенку было удобно общаться с воспитателем и детьми, находясь на ковре. Воспитатель предлагает родителю открыть на своем рабочем столе презентацию к НОД.

2 этап- Просмотр презентации НОД

1. Во время просмотра презентации Microsoft Power Point «Путешествие по странам» ребёнка необходимо посадить в удобное кресло. Высота сиденья кресла должна соответствовать горизонтальному положению, руки ребёнка за письменным столом.

2. Экран должен находится напротив глаз ребёнка. Расстояние до монитора – 55-60 см (на расстоянии вытянутой руки).

3 этап- Выполнение заданий (составление рассказа по картинке о животном, ответы на вопросы, отгадывание загадок, выполнение физминутки)

Родитель и ребенок повторяет весь процесс, идущий в детском саду, активно включаясь в процесс НОД.

4 этап- Подведение итогов урока и его анализ

Благодаря активному взаимодействию педагога и родителя с ребенком в процессе выполнения НОД были достигнуты следующие результаты:

4-я .. Используемые методики, работа в рамках технологий, результативность, системность их применения.

v Удалось развить представление о странах, об окружающем мире у ребенка с диагнозом ДЦП.

v Достигли развития речи посредством двигательной активности

v Улучшили развитие общей и мелкой моторики

v Добились прогресса в развитии связанной речи

v Дети в процессе выполнения заданий научились внимательности, запоминанию, слуховому и зрительному восприятию, что в итог привело к улучшению мыслительной деятельности

v У детей развилось умение слушать педагога и родителя, выполнять задания

v Сформировалось желание узнавать об окружающем мире

v Благодаря играм, дидактическим заданиям и упражнениям, физминуткам создался благоприятный эмоциональный фон поведения, повысился интерес к выполнению заданий на протяжении всего НОД.

5-я Самоанализ урока, успехов, недостатков. Выводы на будущее.

С целью оптимизации процесса обучения и воспитания наряду с традиционными методами и приемами коррекционного воздействия используются инновационные информационно-коммуникационные технологии, направленные на индивидуальный, дифференцированный подход для детей с нарушениями в развитии.

На уроке используются интернет, мультимедийная презентация, видеоролик, персональный компьютер, веб-камера, подключение к сети Интернет (Skype).

Основная область – физкультура, которая интегрируется с социализацией и коммуникацией.

При создании конспекта урока были использованы здоровье сберегающие технологии: методика физического воспитания и оздоровления детей в норме и при патологии по программе Н.Н. Ефименко, применение гимнастических ступолок, Лого ритмические упражнения.

Актуальность проведенного мероприятия в том, что используются новые формы работы, которые способствуют положительной динамике индивидуального развития ребенка в рамках программы «Виртуальный детский сад».

Основная цель «Виртуального детского сада» - вооружить родителей разнообразными практическими и теоретическими знаниями и умениями, которые могут понадобиться в процессе воспитания детей с ограниченными возможностями в семье.

Задачи

1. Организация «Виртуального детского сада» с необходимой материальной базой и квалифицированным штатом специалистов, которые создадут условия для становления и самореализации каждой семьи, воспитывающей ребёнка-инвалида.

2. Развитие и распространение программы интерактивного обучения и консультирования родителей, находящихся в группе риска.

3. Помочь получить родителям конкретные навыки и умения для самостоятельного обучения своего малыша, понять особенности работы с ребёнком-инвалидом.

4. Разработка курса практических занятий для педагогов по работе в «Виртуальном детском саде».

5. Содействие формирование грамотного, осознанного отношения родителей к использованию педагогических методик.

6-я …. Ваши успехи, заслуги, достижения. Обратная связь. Опыт.


Автор: Смульская Елена Валериевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное НОД "Путешествие по странам" по области познание для детей с задержкой психического развития и нарушением опорно-двигательного аппарата в рамках опыта работы "Детский сад Он-лайн" Смульская Елена Валериевна 4 Апр 2015
разное НОД "Путешествие по странам" по области познание для детей с задержкой психического развития и нарушением опорно-двигательного аппарата в рамках опыта работы "Детский сад Он-лайн" Смульская Елена Валериевна 4 Апр 2015
документ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ "ИНФОРМАЦИОННЫЕ СТЕНДЫ,КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЬСКИМ СООБЩЕСТВОМ ПО ВОПРОСАМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ФУНКЦИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА". Бакулина Маргарита Анатольевна 15 Окт 2015
разное Конспект непосредственной образовательной деятельности «познание» с использованием ИКТ для детей старшего возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата «Путешествие в страну «ОЛИМПИЯ» Дементеева Любовь Алексеевна 31 Мар 2015
документ Советы родителям: "Нетрадиционные техники рисования как средства развития изобразительной деятельности детей с нарушением опорно-двигательного аппарата" Васильева Татьяна Валерьевна 15 Окт 2015
документ НОД с детьми с нарушением опорно двигательного аппарата Старшая группа. Развитие познавательных способностей и речи. "В гостях у Феи цветов" Степанова Людмила Станиславовна 11 Апр 2015
документ "Развитие чувста ритма и координации речи и движений у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата через элементы логоритмики" Астафьева Елена Владимировна 4 Мая 2015
презентация проект: "Вода вокруг нас" для детей с нарушением функций опорно - двигательного аппарата Пермякова Александра Алексеевна 4 Апр 2015
документ Программа по основам информатики для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и умственной отсталостью Скворцова Ольга Викторовна 21 Мар 2015
документ Программа по информатике и ИКТ для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Скворцова Ольга Викторовна 21 Мар 2015
документ Программа по математике для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и умственной отсталостью Скворцова Ольга Викторовна 8 Апр 2015
документ Конспект НОД по теме :"Хлеб ржаной, батоны, булки..."(старшая группа для детей с задержкой психического развития). Елизарова Евгения Александровна 9 Фев 2016
разное Описание опыта работы над темой "Развитие логического мышления на уроках информатики у детей с задержкой психического развития" Репях Галина Никлаевна 6 Июн 2015
документ Методические рекомендации "Причины нарушений и коррекционное воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата" Комплекс упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата     6.Комплекс упражнений при забо Белых Алла Гаврииловна 20 Мар 2015
презентация Интерактивные игры «Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата» "Витамины для костей" Ольга Александровна Данилова 30 Мар 2015
презентация Интерактивные игры «Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата» "Витамины для мышц" Ольга Александровна Данилова 30 Мар 2015
документ Сценарий праздника для детей с задержкой психического развития "До свидания, детский сад". Гук Алла Андреевна 11 Янв 2016
документ Статья "ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА." Новикова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
презентация "Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата" Шикунова Людмила Олеговна 31 Мар 2015
документ Из опыта работы. "Организация оздоровительной работы с детьми, имеющими нарушения со стороны опорно-двигательного аппарата". Цуканова Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ Почему дети приходят в детский сад с нарушением опорно-двигательного аппарата Ерёменко Анна Николаевна 31 Мар 2015
документ Почему дети приходят в детский сад с нарушением опорно двигательного аппарата Медведева Татьяна Викторовна 4 Апр 2015
документ организация непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе с нарушением опорно-двигательного аппарата "Самовар кипит..." Петрова Алла Александровна 7 Дек 2015
документ Обогащение сенсорного опыта детей с нарушением опорно-двигательного аппарата через систему занятий по модульному оригами. Булатова Наталья Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области « Коммуникация» в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с нарушением опорно – двигательного аппарата 3 – 5 лет Тема: «К Банщикова Юлия Станиславовна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по разделу: «Лепка» образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» средней группы компенсирующей направленности для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата 1 раз в две недели (всего 18 ча Шинкаренко Людмила Пантелеймоновна 26 Окт 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в подготовительной группе для детей с задержкой психического развития "Мамин портрет" Панайотиди Софья Алексеевна 30 Мар 2015
разное Конспект интегрированного занятия по развитию речи в средней группе для детей с задержкой психического развития "Нужные профессии" Рубцова Регина Игоревна 20 Мар 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе для детей с задержкой психического развития на тему" Мамин праздник" Бакирова Ильмира Исмагиловна 6 Дек 2015
документ Спортивное развлечение с элементами упражнений по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата "Красная шапочка и серый волк" Рябцева Мария Константиновна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД по образовательной области "познание" (ФЭМП) в саршей группе №10 Интеграция образовательных областей по программе "Детский сад 2100" тема "Путешествие с Незнайкой" Гаязова Закия Назиповна 31 Мар 2015
документ Статья: "Информационно-коммуникационые технологии в процессе развития и обучения дошкольников" ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА Ильина А.К., МАДОУ & Анастасия Ильина 29 Янв 2016
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Взаимосвязь развития чувства ритма с умственным воспитанием детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на музыкально-ритмических занятиях " Семенова Ирина Сергеевна 29 Дек 2015
документ Содержание работы по нормализации мышечного тонуса в речевой мускулатуре и развитие артикуляционной моторики у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Кудрявцева Галина Владимировна 21 Мар 2015
документ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ "музыкальная палитра" МАМАЕВА РУМИЯ ГАНИЕВНА 31 Мар 2015
документ "Коррекционно-развивающая среда для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата" (консультация для педагогов коррекционных групп для детей с НОДА) Авдонина Ольга Васильевна 31 Мар 2015
документ Программа по физике для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Скворцова Ольга Викторовна 21 Мар 2015
документ Развивающие игры (по развитию речи) для детей старшего дошкольного возраста с нарушением функций опорно - двигательного аппарата Пермякова Александра Алексеевна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром по теме "Транспорт" для детей с задержкой психического развития Добрецова Оксана Александровна 2 Мая 2015
документ Конспект занятия по развитию речи с элементами логоритмики по теме "Зимовье зверей" для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи Вдовина Ирина Александровна 30 Мар 2015