Художественное творчество НОД по изодеятельности (Пластилинография). Тема: « Красивые осенние деревья»
Тема: « Красивые осенние деревья»
Задачи.
Воспитательная: воспитывать интерес и бережное отношение к природе, пробуждать чувственное отношение к красоте осенней природы, вызвать интерес к созданию рельефной картины. Воспитывать навыки сотрудничества (умение создавать работу в парах).
Обучающая: уточнить знания детей о многообразии деревьев и особенностях изменений внешнего вида в осенний период.
Развивающая: Продолжать освоение техники рельефной лепки. Инициировать самостоятельный поиск средств и приёмов изображения (скручивание и свивание удлинённых жгутиков для ствола дерева, наложение одного цветового слоя на другой). Познакомить со способом смешивания цветов пластилина, пластилиновой растяжкой. Развивать способность дифференцировать деревья по внешним признакам, листве, развивать творческие способности, мелкую моторику, мышление, память, внимание.
Предварительная работа. Наблюдение за деревьями на участке в разное время года. Беседа о разных деревьях. Рисование дерева. Рассматривание изразцов и других рельефных изображений.
Для будущих рельефных картин нужно заранее подготовить основу – небо с полоской земли. Можно предложить несколько вариантов (на выбор).
1) Коробку из-под конфет можно превратить в отличную вертикальную панораму (в виде телевизора), разрисовав её гуашью, смешанной с небольшим количеством клея ПВА или покрыв тонким слоем пластилина. Размазывание пластилина - огромное удовольствие для маленьких детей.
2) Керамические (пластмассовые, деревянные) плитки можно заготовить по числу детей или из расчёта одна плитка на двоих. Дети работают индивидуально или парами и составляют из своих рельефных картин большую коллективную панораму.
3) Картон голубого цвета нужно разрезать на квадраты или прямоугольники одинакового размера, чтобы из них можно было составить коллективную панораму.
4) На плотной бумаге или картоне белого цвета дети в самостоятельной художественной деятельности рисуют небо и землю.
Материалы, инструменты, оборудование. Размягчённый пластилин разных цветов; музыкальный проигрыватель, нарисованные на зеркале деревья (дуб, береза, клен) и листья на ковре, салфетки, композиционная основа для лепки в парах (плитки, картонные квадраты или прямоугольники, коробки с низкими бортиками); стеки; панно «Дерево летом» для показа и пояснения приёмов лепки.
Ход НОД.
Нам в дождь и зной
Поможет друг,
Зеленый и хороший –
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек.
(дерево)
Показываю детям панно «Дерево летом».
Что вы видите? Какое оно- дерево? (Выслушиваю ответы детей) Деревья бывают разные- дуб, белоствольная береза, тонкая осинка, стройные клен и тополь. Дерево большое, красивое, крепко держится корнями за землю, но тянется своими веточками к солнышку.(Показ на панно) Подумайте, какое время года изображено здесь? Как вы догадались, что это лето? (Дерево с зелеными листочками). А какое дерево осенью? (Дерево с желтыми или красными листьями). Включаю запись ветра.
Ребята, мы сейчас превратимся в красивые деревья.
Физ.минутка
«Ветер дует нам в лицо, - машем руками на лицо
Закачалось деревцо. - качаем поднятыми руками в стороны
Ветерок все тише, тише, - плавно опускаем руки вниз
деревцо все выше, выше.» - тянемся на носочках вверх.
Но вот ветер дунул сильнее и оторвал листья от дерева- посмотрите, сколько листьев на ковре!!! Поднимите каждый по одному листочку. Как вы думаете, с каких деревьев ваши листья? Найдите то дерево, откуда упал ваш лист.
Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот с березки – золотой,
Вот последненький листочек
Ветер бросил на лужочек.
Сегодня мы изобразим разные деревья и разукрасим их пластилином.
Этот метод называется пластилинография. (Частичный показ с привлечением детей на панно)
1) Нужно из коричневого пластилина скатать тоненькие колбаски, слегка скрутить их и прикрепить к картону - ствол дерева. На картоне «нарисовать» жгутиком зеленого пластилина крону осеннего дерева.
2) Затем разноцветные кусочки пластилина наложить на крону дерева и «вливать» цвет в цвет (не выходя за контур).
3) Сгладить(размазать) границы соединения пластилиновых пятен разного цвета пальцами.
4) Начинать работу надо от середины к краям кроны.
5) Самостоятельная работа детей.
Ребята, вы быстро справились с заданием, молодцы! Давайте полюбуемся, какой замечательный осенний лес у нас получился. Но настоящие деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять деревья, заботиться о них, иногда ласково с ними разговаривать, а весной вместе с родителями сажать молодые деревца!
Автор: Чербаева Светлана Викторовна