Главная / Дошкольное образование / Аппликация, лепка

Художественно-эстетическое развитие детей. (ООД лепка)

Скачать
20.31 КБ, 1281760.docx Автор: Крошечкина Розалия Минехайдаровна, 18 Ноя 2015

Художественно-эстетическое развитие— это целенаправленный, систематический процесс воздействия на личность ребенка с целью развития у него способности видеть красоту окружающего мира, искусства и создавать ее. Начинается оно с первых лет жизни детей. Чем раньше она попадает в сферу целенаправленного эстетического воздействия, тем больше оснований надеяться на его результативность.

Художественно-эстетическое развитие ребенка начинается с момента его рождения. К трем годам ребенок проходит огромный путь развития. Он овладел многими движениями, которые требуют более тонких и дифференцированных движений, например манипулирование с карандашом, глиной. Ребенок небезразлично относится к окружающей обстановке, к своему внешнему виду. Он предпочитает яркие, красивые игрушки, посуду, картинки, начинает ориентироваться во многих словах, которые помогают ему в его практической деятельности.

Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.)».

Художественно-эстетическое развитие предусматривает решение следующих целей и задач:

· формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства; воспитание интереса к художественнотворческой деятельности.

· развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных представлений, воображения, художественно-творческих способностей.

· развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.); удовлетворение потребности детей в самовыражении.

Художественно-эстетическое развитие включает в себя приобщение к искусству, конструктивно-модельную деятельность, музыкальную деятельность и приобщение к искусству.

Изобразительная деятельность

Рисование и лепка – одни из самых больших удовольствий для ребёнка. Они приносят детям много радости. Рисуя, ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. Нельзя забывать, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей. А поскольку изобразительная деятельность является источником хорошего настроения, следует поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству.

В изобразительной деятельности идёт интенсивное познавательное развитие. У ребёнка раннего возраста уже формируются первые сенсорные ориентировки в цвете, форме, величине, фактуре предметов, развивается способность всматриваться, вслушиваться, анализировать предметы, явления, видеть в них общее и отличительное, быть внимательным. Идёт первоначальное освоение орудийных действий с изобразительным материалом. Надо правильно брать карандаш (кисть): тремя пальцами, держать большим и средним, не близко к отточенному концу (ворсу), придерживая сверху указательным пальцем. Слишком сильное сжимание карандаша пальцами приводит к перенапряжению руки, скованности движений; слишком слабое – не удерживает карандаш (кисть). Эти действия имеют ярко выраженную сенсорную основу: темп, размах, ритм, направление движений, ощущение характера изобразительного материала – всё это требует ещё и координации в работе зрительных и двигательных анализаторов. Изображая простейшие предметы и явления, ребёнок познаёт их, у него формируются первые представления.

Постепенно ребенок учится рассказывать об увиденном и поразившем его явлении языком красок, линий, словами. Ответная положительная эмоциональная реакция взрослых поддерживает у ребёнка стремление больше видеть, узнавать, искать ещё более понятный и выразительный язык линий, красок, форм. Так стимулируется развитие творчества ребёнка.

Процесс обучения изобразительной деятельности строится на взаимодействии ребёнка с педагогом и детьми. В процессе такого взаимодействия выстраиваются отношения, формируется личность человека. В изобразительной деятельности возможно успешное развитие таких качеств личности как самостоятельность, инициативность, коммуникативность, а также способность подчинять своё поведение элементарным правилам – как прообраз будущей саморегуляции, самоуправления.

Таким образом, изобразительная деятельность важна не столько для овладения умением рисовать, сколько для общего психического и личностного развития ребёнка.

В лепке применяется информационно-рецептивный метод, т.е. подражательный, повторяющий формообразующие движения.
Занятия по лепке носят предметный характер, т. е. дети лепят отдельные фигурки.


Автор: Крошечкина Розалия Минехайдаровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Художественно-эстетическое развитие детей. (ООД лепка) Крошечкина Розалия Минехайдаровна 18 Ноя 2015
разное Художественно- эстетическое развитие детей младшего возраста Бадай Ольга Григорьевна 31 Мар 2015
конспект по ООД по ОО "Художественно- эстетическое развитие" Ханнанова Светлана Амировна 14 Дек 2017
документ Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста Наводная Елена Валерьевна 30 Мар 2015
документ Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста Мамыкина Ирина Ивановна 31 Мар 2015
документ ООД «Художественно – эстетическое развитие» Лепка «Снеговик» для средней группы по ФГОС Ахпашева Светлана Алексеевна 31 Мар 2015
документ ООД Художественно- эстетическое развитие ( лепка) . Тема " Падают, падают,листья..." Савастьянова Екатерина Евгеньевна 20 Ноя 2015
Художественно-эстетическое развитие Лепка "Динозаврик" Ракитина Ольга Борисовна 6 Дек 2016
документ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Художественное творчество лепка для детей дошкольного возраста (4-5 лет) Гарипова Алсу Фаридовна 2 Апр 2016
документ План-конспект ООД с детьми старшей группы. Художественно-эстетическое развитие (декоративно-изобразительная деятельность) Тема: «Подарки малышам» Мерзаева Марина Сергеевна 14 Фев 2016
разное Художественно- эстетическое развития детей младшего возраста Бадай Ольга Григорьевна 31 Мар 2015
разное Рабочая программа 5 года обучения для детей с нарушением слуха.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Черная Ирина Юрьевна 31 Мар 2015
разное Рабочая программа 5 года обучения для детей с нарушением слуха.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Черная Ирина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Интегрированная НОД (художественно-эстетическое, речевое развитие) для детей первой младшей группы «Морковка для зайчонка» с учетом ФГОС Кононенко Людмила Сергеевна 4 Апр 2015
документ конспект нод по образовательной области "художественно-эстетическое развитие" для детей младшего дошкольного возраста Корешкова Анна Валерьевна 5 Июн 2015
документ Коллективная работа детей средней группы Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»» Тема: «Весенние чудеса» Батырева Наталья Геннадьевна 10 Ноя 2015
документ Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста средствами различных видов изобразительной деятельности в ДОО Кожемякина Лариса Николаевна 1 Мар 2016
документ Художественно-эстетическое развитие детей в детском саду. Занятие по лепке из глины: «Посуда для Федоры» Клюкина Елена Александровна 10 Янв 2016
документ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО АВТОРСКОЙ ПРОГРАММЕ «ВОЛШЕБНЫЕ ЛАДОШКИ» Альмяшкина Нурия Маликовна 2 Апр 2016
разное Художественно - эстетическое развитие, лепка Тема: Лепка «Кувшинчик» Молодых Ольга Алексеевна 1 Апр 2015
документ Конспект НОД для детей первой младшей группы (2-3 года) Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) Тема: «Мячик для Тани» Зоя Анатольевна Краснова 31 Мар 2015
документ Художественно-эстетическое развитие. Лепка Зонтова Анастасия Владимировна 4 Апр 2015
разное Художественно-эстетическое развитие (Лепка) "Яблочки на ветке" 1 младшая группа Полякова Валерия Валерьевна 21 Янв 2016
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4 года) Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Аппликация без наклеивания Тема: «Домик для воробья» Сединкина Светлана Борисовна 31 Мар 2015
разное Конспект организованной образовательной деятельности ОО "Художественно-эстетическое развитие" для детей среднего возраста. Аппликация на тему: «Бабочка - красавица». Ващенко Ирина Леонидовна 15 Дек 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности тема «Мимоза»(направление-художественно-эстетическое развитие) В подготовительной к школе группы компенсирующей направленности у детей с ОНР. Дмитренко Нина Михайловна 9 Мар 2016
документ КОНСПЕКТ непрерывной образовательной деятельности для детей подготовительной группы ТЕМА «Символ нового года по восточному календарю: «Обезьянка» Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие Круглова Анастасия Николаевна 23 Фев 2016
документ НОД в области ФГОС художественно-эстетическое развитие «Колючки для ежа» Для детей младшего возраста от 2-х до 3-х лет Назарова Юлия Юрьевна 8 Дек 2015
разное Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие». Шарипова Елена Фидаильевна 20 Апр 2015
документ ОО "Художественно-эстетическое развитие" Сухостат Оксана 14 Сен 2015
документ Художественно – эстетическое развитие.(перспективный план) Легчакова Оксана Алексеевна 19 Сен 2015
документ Рабочая программа "Художественно-эстетическое развитие" Гладышева Ирина Валериевна 16 Окт 2015
разное Художественно-эстетическое развитие Аппликация «Заготовки на зиму» Крылова Надежда Михайловна 31 Окт 2015
документ Художественно-эстетическое развитие Крук Лариса Владимировна 13 Ноя 2015
разное Художественно - эстетическое развитие Муркина Марина Сергеевна 1 Ноя 2015
документ Художественно-эстетическое развитие «Белые лебеди» (аппликация) Иванцюх Елена Владимировна 17 Фев 2016
документ Художественно- эстетическое развитие детей через реализацию экологических проектов. Бочарова Елена Николаевна 30 Мар 2015
документ Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в ФГОС. Мякишева Надежда Петровна 30 Мар 2015
документ Художественно – эстетическое развитие детей пятого года жизни Казанцева Наталия Васильевна 4 Апр 2015
презентация Художественно-эстетическое развитие детей младшего возраста Гринёва Наталья Александровна 9 Апр 2015