Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста средствами различных видов изобразительной деятельности в ДОО

На данном этапе педагогического пути длиной в пять месяцев в своей работе я постаралась проанализировать все изученные мною материалы по теме, разработать на основании изученного собственный план работы с учетом ФГОС и начать воплощать его, продолжая изучение актуальной литературы и педагогического опыта коллег..Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия, и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.) .