Главная / Старшие классы / Разное

Контактная импровизация, как форма танца.

Скачать
18.95 КБ, 316251.docx Автор: Ефремова Екатерина Валерьевна, 20 Мар 2015

Для большинства тех, кто практикует направление контактная импровизация– это форма свободного движения, в котором танец строится вокруг точки контакта с партнёром. Недаром в названии присутствует слово "импровизация": каждый раз начиная взаимодействие, танцующие не могут сказать, чем оно закончится. Вы создаете свои истории здесь и сейчас через физическое взаимодействие: соприкасаетесь, передаете вес и инерцию друг другу.

В классическом понимании контактная импровизация – это танец двоих, но импровизировать можно втроём и даже целой группой. Также можно и одному, точка контакта в этом случае – пол, стены, окружающие предметы. Контактировать также можно по-разному. Ваш контакт может начаться с кончика пальца и расшириться до соприкосновения любыми другими частями тела: руками, ногами, спиной, головой…


Автор: Ефремова Екатерина Валерьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Контактная импровизация, как форма танца. Ефремова Екатерина Валерьевна 20 Мар 2015
документ Импровизация и форма движения под воздействием музыки (исследование с точки зрения качества) Импровизация и форма движения под воздействием музыки (исследование с точки зрения качества) Клейменов Владимир Владимирович 21 Мар 2015
презентация Вокальная импровизация на уроках музыки в начальной школе как элемент игровых технологий Долинина Марина Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Открытое занятие Студия театрального искусства «Импровизация» «Внимание, восприятие – как вспомогательные средства актера для развития творческих способностей» Качалова Елена Владимировна 7 Дек 2015
документ Импровизация в музыкальных этюдах как способ развития творческих способностей детей Ивашкина Вера Анатольевна 15 Дек 2015
документ ИМПРОВИЗАЦИЯ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ РИТМИКОЙ И ХОРЕОГРАФИЕЙ Колесова Юлия Александровна 31 Мар 2015
документ Речевая импровизация как один из необходимых этапов в развитии песенного творчества дошкольников Альшанская Татьяна Александровна 4 Июл 2015
документ Танцы народа Шри-Ланки, как зарождение танца Коровина Александра Владимировна 21 Мар 2015
документ Искусство танца как средство коррекции девиантного поведения учащихся Зарубина Наталья Алексеевна 1 Апр 2015
документ ИГОРЬ МОИСЕЕВ, КАК СОЗДАТЕЛЬ ПЕРВОГО АНСАМБЛЯ НАРОДНОГО ТАНЦА. Моор Нина Александровна 23 Сен 2015
документ Консультация для родителей и воспитателей "Импровизация - как один из приемов развития творческих способностей дошкольников на занятиях по хореографии" Данилова Елена Валерьевна 31 Мар 2015
документ Консультация "ИМПРОВИЗАЦИЯ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ХОРЕОГРАФИЕЙ" Алла Брониславовна Липская 11 Апр 2015
разное Урок-исследование как форма обучения Лукина Оксана Григорьевна 20 Мар 2015
разное Урок как основная форма обучения Фирсова Ирина Борисовна 20 Мар 2015
разное Мастерская, как форма работы с детьми. Осоченко Ольга Григорьевна 6 Апр 2015
разное Тесты как эффективная форма работы Нарыжная Ирина Александровна 4 Апр 2015
документ Контактная выставка «Живые тропические бабочки» БАННИКОВА ЕКАТЕРИНА ПЕТРОВНА 31 Мар 2015
документ Биоэнергопластика, как нетрадиционная форма проведения артикуляционной гимнастики. Биоэнергопластика, как нетрадиционная форма проведения артикуляционной гимнастики. Шевченко Валентина Дмитриевна 14 Янв 2016
документ Классный час как форма воспитательной работы Классный час как форма воспитательной работы с учащимися. Печенкина Тамара Павловна 31 Мар 2015
документ доклад "Традиции башкирского народного танца как средство формирования музыкальной культуры учащихся на уроке музыки" талипова галина николаевна 20 Мар 2015
презентация Презентация "Традиции башкирского народного танца как средство формирования музыкальной культуры на уроках музыки" талипова галина николаевна 20 Мар 2015
документ Проект «Использование коммуникативного танца, как средства развития коммуникативной культуры, для успешной адаптации ребенка в ДОУ» Петрова Татьяна Андреевна 25 Июн 2015
разное импровизация девочки Баева Наталья Викторовна 1 Апр 2015
презентация Тестирование ,как основная форма контроля Цветкова Галина Викторовна 20 Мар 2015
документ Мастер -класс как форма развития профессиональных компетентностей учителя Степанцева Ирина Викторовна 20 Мар 2015
документ Портфолио как форма профессиональных достижений. Мингалёва Марина Михайловна 20 Мар 2015
документ Презентация как форма проектной деятельности. Щербакова Наталья Викторовна 20 Мар 2015
документ Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития учителя Глазырин Михаил Анатольевич 20 Мар 2015
документ Современный урок, как основная форма реализации ФГОС Филянина Ольга Александровна 20 Мар 2015
документ Мастер-класс как форма профессионального обучения педагогов Полесчикова Любовь Петровна 20 Мар 2015
документ Открытые уроки как форма организации методической работы. Фаткуллина Зиля Алямовна 20 Мар 2015
документ Урок-коммуникация как эффективная форма системно-деятельностного подхода Пахомова Светлана Иосифовна 20 Мар 2015
презентация Классный час как форма воспитательной работы Анохина Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ Урок-семинар как активная форма урока литературы. Петровская Елена Алексеевна 20 Мар 2015
разное проектная деятельность как форма краеведения Даньшина Наталья Петровна 20 Мар 2015
документ Топонимическая лаборатория как форма внеклассной работы по истории Серебренникова Татьяна Владимировна 20 Мар 2015
презентация Современный урок как основная форма реализации требований ФГОС Лень Мария Валентиновна 20 Мар 2015
документ Школьная газета как форма работы с филологически одаренными детьми Ткаченко Ольга Викторовна 20 Мар 2015
документ Общественный совет как форма конструктивного диалога Астафьева Алина Сергеевна 20 Мар 2015
документ Воровство как типичная форма девиантного поведения детей и подростков. Рожкова Валентина Ивановна 20 Мар 2015