Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Консультация для родителей"Фольклор как средство развития ребёнка"               Детский фольклор — как средство развития музыкальных способностей. Детский фольклор — как средство развития музыкаль

Скачать
14 КБ, 1390924.odt Автор: Panova Luda, 21 Янв 2016







Детский фольклор — как средство развития музыкальных способностей.







Подотовила воспитатель:

Л,А, Панова












«...Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, что народом сохранено, что народ пронес через столетия... в народе не может сохраниться то искусство, которое не представляет ценности».

Культура русского народа складывалась веками. Она впитала в себя все традиции, обычаи и обряды, бережно передаваемые из поколения в поколение.

Народное творчество – это живой чистый родник, который несет в себе особое историческое, эстетическое, национально-психологическое и нравственное содержание. Очень важно, чтобы потешки, пестушки, песенки, частушки, т.е. все элементы фольклора, которые являются для детей первыми жизненными и культурными ориентирами, отражали национальные и культурные традиции нашего народа.

К проблеме возможностей народной культуры как живого источника педагогической мудрости обращались многие ученые и педагоги, изучая всесторонне его потенциал. В. А. Сухомлинский рассматривал народную культуру, как средство нравственного воспитания, формирования мировоззрения и развития фантазии ребенка. По мнению Е.И. Тихеевой, только при приобщении ребенка к народной культуре происходит развитие речи и образного мышления. Н. П. Сакулина, Е.А. Флерина видят в нем источник создания художественного образа в рисовании, активизации процесса детского творчества. Возможности народной культуры, как средства творческого развития ребенка, формирования представлений у детей о народном искусстве раскрыли О.Л. Князева, Т.С. Комарова, М.Д. Маханева, А.П. Усова и др.[2]

Фольклор является благодатной почвой для формирования элементов национального самосознания у детей уже в дошкольном возрасте. Он обладает высоким общеразвивающим, образовательным и воспитательным потенциалом. Именно поэтому особое внимание в своей работе я уделяю русскому народному творчеству, которое дает возможность для эмоционального, познавательного и эстетического развития дошкольников. Кроме того, использование фольклора, проведение игр-забав на его основе вызывает у детей радостное оживление, расширяет поводы для возникновения у них эмоционального положительного состояния, обогащает речь, развивает музыкальные способности ребенка.

Народное творчество способствует развитию памяти, влияет на оздоровление организма, на развитие речи, обогащает словарь, развивает артикуляционный аппарат, фонематический слух и так далее. Простота содержания и формы, ясность и правдивость чувств делают простую народную песню, музыку исключительно ценным средством художественного воспитания детей. Приобщение детей к фольклору помогает им быть более эмоциональными и раскрепощенными.

Использование фольклора особенно актуально при наличии богатого культурного наследия, связанного с истоками, которые необходимо сохранить. Участие ребенка в фольклоре позволяет превратить его в участника, сопереживателя. [1,c.45]

Детский фольклор - это особенная область народного творчества. Она включает целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора. В течение многих веков прибаутки, потешки, приrоворки, заклички любовно и мудро поучают ребенка, приобщают его к высокой моральной культуре своего народа, к истокам родного, истинного русского народного творчества. Яркие эпитеты, текстовые повторы, меткие сравнения позволяют ребенку познакомиться с миром древнерусской культуры, с историей русского народа. Подобно тому, как навсегда запоминаются первые книжки, так память хранит и те мелодии, которые довелось услышать в ранние годы. Вот почему так важно, чтобы колыбельная песня, пестушка, прибаутка, потешка входили в жизнь в ту пору, когда человек особенно восприимчив ко всему прекрасному.

Ценность детского фольклора заключается в том, что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребенком эмоциональный контакт, эмоциональное общение. Интересное содержание, богатство фантазии, яркие художественные образы привлекают внимание ребенка, доставляют ему радость и в тоже время оказывают на него свое воспитательное воздействие. Незатейливые по содержанию и простые по форме малые формы народного поэтического творчества таят в себе немалые богатства - речевые, смысловые, звуковые.[3, 22]

Знакомство с детским фольклором развивает интерес и внимание к окружающему миру, народному слову и народным обычаям, воспитывает художественный вкус, а также многому учит. Развивается речь, формируются нравственные привычки, обогащаются знания о природе. Яркие, оригинальные, доступные по форме и содержанию заклички, потешки, приговорки, дразнилки легко запоминаются и могут использоваться детьми в играх. Они не только забавляют ребенка, но и обучают его навыкам поведения, по сути, являются образцами языковой, художественной и музыкальной культуры.

Приобщение детей к русскому народному творчеству наполняет их жизнь яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

Приятно отметить, что в нашем детском саду с большим вниманием относятся к фольклору и к русским народным праздникам. На музыкальных занятиях дети с удовольствием поют мелодичные русские народные песни, озорные частушки, водят хороводы. Я, как музыкальный руководитель, изучила запросы родителей, воспитателей, детей и поняла, что общение с русским народным творчеством обогащает, развивает эмоциональную сферу, делает ее духовно богаче


Автор: Panova Luda
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Консультация для родителей"Фольклор как средство развития ребёнка"               Детский фольклор — как средство развития музыкальных способностей. Детский фольклор — как средство развития музыкаль Panova Luda 21 Янв 2016
документ Олимпиада как средство развития творческих способностей учащихся Олимпиада по математике № 1.                                               Туманова Надежда Валентиновна 4 Апр 2015
документ Мастер-класс "Нетрадиционные техники рисования, как средство развития интереса к изобразительному творчеству"                                      &nb Селиванова Надежда Валериановна 30 Мар 2015
документ Музыкальный фольклор как средство развития творческих собностей младших школьников                     Младший школьный возраст определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребен Шлычкина Светлана Геннадьевна 23 Сен 2015
документ Консультация для воспитателей «Сюжетно-ролевая игра, как средство формирования связной речи и социального развития дошкольников»                                 Королёва Татьяна Анатольевна 15 Окт 2015
документ Музыка как средство духовно-нравственного воспитания.                                          Галина Валентиновна Овсянникова 20 Мар 2015
документ "Игра как средство развития навыков общения дошкольников со сверстниками"                           Игровой проект «Я и другие» "Я и мое тело"  "Я и Егорова Татьяна Кимовна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Как воспитать ребенка вежливым"                                  Консультация:           Шипова Елена Валентиновна 4 Июл 2015
документ Консультация для родителей "Как воспитать ребенка вежливым"                                  Консультация:           Шипова Елена Валентиновна 4 Июл 2015
документ Пальчиковая гимнастика как средство коррекции речи и психических процессов.                                                   &nb Смолина Альбина Юрьевна 30 Мар 2015
разное «Применение ИКТна логопедических занятиях средство мотивации школьников» Тема:        «Применение ИКТна логопедических занятиях как      &n Стекольникова Марина Владимировна 30 Мар 2015
документ «Фольклор, как средство речевого развития детей младшего дошкольного возраста».    Тема нашего исследования: «Фольклор, как средство речевого развития детей младшего дошкольного возраста». Ирина Янталева 16 Апр 2015
документ Статья "Ручной труд как средство развития мелкой моторики"     Ручной труд как средство развития мелкой моторики.     Ручной труд как средство развития мелкой моторики. Полуян Юлия Сергеевна 31 Мар 2015
документ ) проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности учащихся                                 Библиографический список Хмара Ольга Алексеевна 1 Апр 2015
документ Сценарий летнего развлечения "Ах, как летом хорошо!"                     Летнее развлечение.                             &nbs Грязнова Наталья Владимировна 31 Мар 2015
документ Опыт работы по теме "Дидактические игры как средство подготовки детей к школе"                             Информационная карта педагогического опыта. « Дидактические иг Курбан Светлана Васильевна 14 Сен 2015
документ На спортивной площадке.                                               мдобу люльпанский детский сад "Радость"       Ступина Светлана Моисеевна 31 Мар 2015
разное Применение наглядности как средство активизации творческой познавательной деятельности учащихся на уроках математики            Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение             Черкасова Людмила Александровна 20 Мар 2015
документ Вода как источник развития ваших детей Я же этой цапли                        Делают "поплавок". Якимова Екатерина Эдуардовна 26 Апр 2015
документ Консультация для родителей "Как воспитать ребенка вежливым" Консультация:                  «Как воспитать ребенка вежливым?» Шипова Елена Валентиновна 4 Июл 2015
документ Консультация для родителей "Как научить и приучить ребёнка чистить зубы"                    Как научить и приучить ребенка чистить зубы?                 & Озерская Лариса Ивановна 24 Янв 2016
документ Консультация для родителей "Ребенок у экрана."                                                         &n Израйлова Ольга Павловна 31 Мар 2015
презентация, документ Беседа с родителями на тему "Как узнать употребляет ли ваш ребенок наркотики?" Диск  «Как узнать, употребляет ли                             &nb Бисенова Гульфия Амангалиевна 20 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Экспериментирование с предметами в старшей группе"                                               &nbs Тухбатуллина Сания Нагимовна 16 Окт 2015
документ Конкурсная программа "Браво! Мальчики!" 1. Машина эта непростая,Машина эта — боевая!Как трактор, только с «хоботком» -Всем «прикурить» даёт кругом.                    Артемова Ольга Васильевна 4 Апр 2015
разное Программа по мини-футболу       Примерные сенситивные (благоприятные) периоды развития                        &nb Замула Данил Викторович 21 Мар 2015
документ Обучение письму в начальной школе                                 Введение Глава I. Письмо как Цветаева Алла Борисовна 30 Мар 2015
документ "Как прожить без конфликтов" Час общения   «Как прожить без конфликтов».                                        Ход: Маслова Александра Алексеевна 1 Апр 2015
документ Консультация для родителей "Страничка для взрослых"                                    Страничка для взрослых       &nbs Дмитриева Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Обобщение опыта по теме "Приемы, Направленные на развитие речи младших школьников". Исследование уровня развития речи                                     & Слепенкова Вера Ивановна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности Истоки для учащихся 1 класса                                                     &n Ирина Анатольевна Семёнова 2 Мая 2015
документ консультация родителей "Создание условий в семье для развития игровой деятельности".      КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ   "Создание условий в семье для развития                 &nbs Шорова Зарема Аслановна 1 Мая 2015
документ Методический кабинет как одно из условий повышения качества образования                                                     & Боронина Светлана Валерьевна 31 Окт 2015
разное Внеклассное мероприятие "Песни военных лет" с презентацией                 От того, как относится человек в Белоконева Любовь Павловна 1 Апр 2015
документ Рабочая программа по математике для 1 класса "Школа 2100" УТВЕРЖДАЮ:                             &nb Ногачевская Ольга Леонидовна 31 Мар 2015
документ Сюжет, как основа фотографии. Тема: Сюжет, как основа фотографии Урок 1                                                     & Васильева Людмила Ивановна 8 Дек 2015
презентация «Картонное кружево» как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Таким образом поставленные задачи и цель работы в технике «Картонное кружево» были выполнены:           Баринова Юлия Владимировна 31 Мар 2015
документ "Бал в сказочном королевстве"                        С Любовь Владимировной нашей              Наш детский сад любовь светится       &n Батищева Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по русскому языку для 1 класса "Школа 2100" УТВЕРЖДАЮ:                              Ногачевская Ольга Леонидовна 1 Апр 2015
документ Конспект урока "Вода"                                             &nbs Трулубекова Улмекен Сейдалаевна 1 Июл 2015