Психологическая готовность ребёнка к школе (рекомендации для родителей)

Психологическая готовность ребёнка к школе

(рекомендации для родителей)

Цель: помочь родителям и их детям адаптироваться к новым школьным условиям.

Задача родителей – помочь своему ребенку пережить этот сложный этап адаптации.

Ход собрания.

Здравствуйте уважаемые родители первоклассников!

«Быть готовым к школе –

не значит уметь читать,

писать и считать.

Быть готовым к школе –

значит быть готовым

всему этому научиться»

(Венгер Л.А.).

Что же означает психологическая готовность ребенка к школе? Поступление в школу - переломный момент в жизни каждого ребенка. Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе и т.д.

В этот же период жизни, в 6-7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения.

Важные компоненты, по которым можно оценить готовность ребенка к школе

1 Саморегуляция (самоконтроль)– основа готовности к школе.

Первый и один из самых важных компонентов – саморегуляция. Примерно к семи годам у ребенка формируется совершенно новый механизм психики – он учится осознанно управлять своим поведением. Психологи также называют это произвольностью.