Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

ПРЕОДАЛЕНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ ВЛИЯНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

В наши дни телевизор, видео, компьютер прочно вошли не только в нашу жизнь, но и в воспитание детей. К такому выводу я пришла в результате бесед с родителями воспитанников. В последние годы родители жалуются, а мы можем констатировать, что дети начинают поздно говорить, мало и плохо разговаривают, их речь бедна и примитивна. И если работа над связной речью в д/с всегда была самой сложной и длительной, то в настоящее время это направление стало еще более актуальным, т.к. встала проблема по преодолению последствий влияния технических средств на развитие связной речи дошкольников.

Ранний возрастной период является наиболее ответственным – он определяет дальнейшее развитие человека. Исходя из актуальности этой проблемы, я вывела для себя основную цель: повышение уровня связной описательной речи у старших дошкольников. Для достижения цели использую разнообразные формы. Коротко:

· Составление рассказа по серии сюжетных картин

· Рассказывание сказки и ее инсценировка

· Составление рассказа по картинке

· Рассказ из личного опыта, коллективного опыта

· Придумывание и рассказывание своих сказок

· Декламация текстов и стихов под музыкальное сопровождение

· Ответы на вопросы

· Пересказ текста, прочитанного воспитателем

· Добавление в рассказ предшествующих или последующих событий

· Придумывание рассказа по опорным словам

· Игры: «Хорошо и плохо», «Дорисуй картину словами», «Узнай кто я», «Рисование без красок» и др.

К периоду выпуска в школу наши дети избавляются от комплексов: они уверенны в себе, не зажаты, не боятся доски или ответов из–за парты, могут свободно общаться со взрослыми. Для них действительно ценны книги и весь мир. Нашими выпускниками довольны учителя, отмечающие заинтересованность учением, желание к познанию, умению рассуждать, выражать словесно свою позицию.

Все это позволяет мне сделать вывод: развитие связной описательной речи старших дошкольников в условиях нашего д/с является базовым, фундаментальным кирпичиком, от качественного которого зависит уровень речевого развития ребенка, и как следствие общего развития личности. Обобщая свой опыт я еще раз убедилась в правильности поставленной цели.


Автор: Туманова Надежда Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное ПРЕОДАЛЕНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ ВЛИЯНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ Туманова Надежда Анатольевна 9 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи «На полянке» Зажимарова Любовь Александровна 30 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи «На полянке» Зажимарова Любовь Александровна 30 Мар 2015
документ Мастер-класс на тему "Моделирование как одно из средств развития связной речи" Карсакова Елена Владимировна 28 Фев 2016
документ Согласие родителей на использование технических средств Просяная Ирина Николаевна 24 Авг 2015
документ Обучение рассказыванию как одно из средств формирования связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Турлевская Оксана Анатольевна 30 Мар 2015
документ Коррекционно - логопедическая работа по формированию лексико – грамматических средств и развитию связной речи. Составление рассказа о зиме. Будникова Динара Анатольевна 30 Мар 2015
документ Учебный план занятий по формированию лексико – грамматических средств языка, развитию связной речи у детей с ОНР в подготовительной группе Атаманова Людмила Геннадьевна 6 Апр 2015
документ Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи у детей подготовительной группы Глотова Зоя Ивановна 4 Апр 2015
документ Обучение детей использованию образных средств языка в связной речи (раздел «Речецветик») Путешествие в страну «Загадайка» Бабкина Надежда Ивановна 29 Янв 2016
документ Конспект занятия в подготовительной группе по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи. Колбина Надежда Васильевна 12 Дек 2015
документ Развитие невербальных средств коммуникации как составная часть процесса обучения связной речи детей с ОНР. Хомякова Светлана Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Конспект занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Тема: «Перелетные птицы» Погребнова Елена Владимировна 29 Фев 2016
документ Игры на развитие связной речи у дошкольников Корнева Ирина Юрьевна 4 Апр 2015
разное Развитие связной речи с опорой на картинку. Сенникова Светлана Михайловна 22 Сен 2015
документ Игры на развитие связной речи Терешева Ольга Владимировна 18 Янв 2016
документ Картотека игр на развитие связной речи дошкольников Арькова Наталья Геннадьевна 22 Мар 2016
документ Экологический проект на тему: «Изучение состава моющих средств и их влияния на организм человека» Садикова Нурфия Камиловна 21 Мар 2015
документ Исследование влияния наглядных средств обучения на эффективность усвоения учебного материала на уроках швейного дела. Кондратенко Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ Конспект открытого логопедического занятия по формированию лексико- грамматических средств языка и развитию связной речи в старшей логопедической группе по теме «Зима» Пецевич Наталья Сергеевна 30 Мар 2015
документ Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня речевого развития. Глотова Зоя Ивановна 4 Апр 2015
документ Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня речевого развития. Глотова Зоя Ивановна 8 Апр 2015
документ Конспект фронтального логопедического занятия по формированию лексико-граммматических средств языка и развитию связной речи в подготовительной группе для детей с ОНР. Тема: домашние животные. Кожухарь Ала 11 Фев 2016
документ Влияние средств массовой информации на развитие речи детей Быстрая Наталья Владимировна 8 Апр 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Шнуров Владимир Олегович 21 Мая 2015
документ Использование современных технических средств на уроках в начальной школе Алиева Ада Рамисовна 23 Сен 2015
документ Игры на развитие связной речи дошкольников Железина Елена Алексеевна 21 Мар 2015
документ Развитие связной речи на уроках биологии Лисьева Татьяна Александровна 21 Мар 2015
документ Развитие образной связной речи дошкольников на музыкальных занятиях Ольга1888 27 Ноя 2015
документ Влияние развивающей среды на развитие связной речи старших дошкольников. Комиссарова Наталья Евгеньевна 23 Апр 2015
документ Влияние словарной работы на развитие связной речи дошкольников Гиниятуллина Ольга Игоревна 23 Авг 2015
документ Влияние изобразительной деятельности на развитие связной речи дошкольника. Сучкова Марина Алексеевна 24 Дек 2015
документ Освоение клавиатуры инструмента, развитие технических навыков на уроке специальности Малыхина Ольга Владимировна 20 Мар 2015
документ Упражнение на развитие связной речи дошкольников "Ситуации письменной речи" Якутова Анастасия Виссарионовна 4 Июл 2015
документ Научно - исследовательская работа на тему "Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста на основе содержания русского народного фольклора". Федонюк Любовь Анатольевна 1 Ноя 2015
разное Развитие связной речи Попова Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
разное Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования Колосова Юлия Сергеевна 30 Мар 2015
разное Формирование и развитие связной речи. Сальсанова Луиза Сулеймановна 4 Июл 2015
документ Влияние развивающей среды на развитие связной речи старших дошкольников Кувалова Светлана Владимировна 30 Мар 2015
презентация План по самообразованию На тему: «Развитие связной речи детей 5 г.ж. через использование мультипликационных фильмов» Крапивкина Юлия Владимировна 30 Мар 2015