Приобщение детей к национальной культуре, обычаям, традициям ногайского народа.

Чтобы у ребенка формировалось чувство к своему Отечеству, необходимо воспитать у него эмоционально-положительное отношение к тем местам, где он родился и живет, развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше об особенностях края, природы, истории, приобщать к культуре народов своего края.

В результате сложившихся тесных эмоциональных, политических и культурных связей между народами КЧР в их творчестве много общего. Но при всей близости каждый народ имеет черты национальных традиций, национального колорита.

Сохранение всех этих особенностей, индивидуального «облика»каждого народа представляется чрезвычайно уникальным для нашего региона. В нашей республике проживают люди разных национальностей. Однако многие из них не знают истории, культуры, традиций и обычаев друг друга. Да не только друг друга, даже историю своего народа. И мы решили – необходимо углубленно решать эту проблему с использованием национально-регионального компонента. В нашем ауле жили и живут люди, тонко чувствующие прекрасное, истинные носители народной культуры, мастера своего дела. Для «внутреннего здоровья» человеку нужно с детства знать и любить свои корни, родителей, родную землю, родной язык, культуру, историю.

Педагоги нашего коллектива поставили перед собой задачу: знакомить детей с традициями своих предков, воспитать уважение к культуре своего народа, к знаменитым землякам, прививать любовь к родной природе.

В методической работе мы обратились к разработке регионального компонента в образовательном процессе дошкольных учреждений. Были выделены приоритетные темы: «Эркин-Халк – аул мастеров», «Аул и его достопримечательности», «Экология края», «Традиции аула и ногайского народа».