Дидактическая игра "Без семьи нет счастья"

Закреплять умение детей играть в дидактические игры. Развивать умение, организовывать игры, исполняя роль ведущего. Расщширять представления детей об истории семьи в контексте истори родной страны ( роль каждого поколения в разные периоды истории). Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Продолжать совершенвтвовать у детей диалогическую форму речи, упражнять в согласовании слов в предложении.

МАТЕРИАЛ: картина из 4 частей (формат каждой части А-4) с изображением дерева с дождевыми каплями, чтобы во время игры поместить изображения людей разных поколений. Раздаточный материал: небольшие круглые карточки с изображением человека.

ХОД ИГРЫ: картина из 4 частей помещаеться на мальберт. Игроки раздают меду собой карточки с изображением человека разного возраста. После рассказа ребенка о членах семьи карточку с изображением человека помещают на дереве в дождевую капельку.

Первым игру начинает у кого на карточке изображение ребёнка, рассказывает о нём все, что знает (пол, возраст, родственные отношения,свой адрес прожования). Выслушиваються дополнительные ответы детей.

Следующий игру вступает у кого на карточки изображение следующего поколения :мама, папа. Ребёнок рассказывает всё о маме: имя отчество, как называется её профессия,какие обязанности у неё в семье и т. д.

Дополнительные ответы детей. Напомнить детям , что бы выслушивали сверстников и только после этого вступали в диалог.

Выслушиваеться рассказ ребенка у кого на карточке изображение папы: кем работает папа- его профессия, имя очество, обязанности в семье, адрес (ребёнок назват свой) .

Продолжает ребенок у кого карточка с изображением бабушки и дедушки( дети самостоятельно решают кто первым продолжает диалог). Выслушать рассказ ребёнка:имя и отчество бабушки (дедушки), место работы профессия ,чем занимаеться в семь.Затем выслушать рассказ про дедушку (бабушку): на каком заводе он (она) работала, по какой профессии, имя отчество, обязанности по дому.

Воспитатель предлагает поговорить с детьми о более старшем поколении: прабабушки и прадедушки, объяснить родственные отношения( мамы и папы их бабушек и дедушеки).