Виды бумаги и картона. ЛПР «Изучение волокнистого строения бумаги» 5 класс

Цели: образовательная: создать условия для получения учениками знаний о видах бумаги, картона изучить строение бумаги.
развивающая: развивать знания о свойствах бумажных материалов и умения их обработки.
воспитательная: воспитывать трудолюбие, творческое воображение, логическое мышление.
Материально-техническое оснащение: плакат «Изготовление бумаги», образцы бумаги, картона, лупа, ножницы, кисть, ёмкость с водой, бумага, чертёжные принадлежности.
Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1. Организационная часть (3 мин)
1.1. Приветствие учащихся и проверка посещаемости
1.2. Проверка рабочей одежды и готовности к занятию.
1.3. Назначение дежурных.
Объявление темы урока: Виды бумаги и картона. ЛПР «Изучение волокнистого строения бумаги»
(ученикам записать дату и тему урока в тетрадь).
Объявление цели урока: получить знания о видах бумаги, картона изучить строение бумаги.



2. Повторение пройденного материала (7 мин)
1.Что собой представляет бумага?
2.В чём отличие бумаги и картона?
3.Когда впервые начали производить бумагу?
4. Когда начали производить бумагу в России?
5.Какое вещество является основой для производства бумаги?
6. Зачем нужна макулатура?


3. Объяснение нового материала (20 мин)
Из огромного множества выпускаемых целлюлозно-бумаж¬ной промышленностью видов бумаги и картона на уроках тру¬дового обучения используют лишь некоторые..
Бумага чертежно-рисовальная вырабатывается из тряпья (70%) и белой целлюлозы (30%). Ее проклеивают в массе и с поверхности. Вес 200 г/м2. Используют только для изготовле¬ния особо ценных таблиц и картин. Разновидностями этого вида бумаги является рисовальная, чертежная и мундштучная бумага.