Дидактические материалы к урокам технологии. Рабочая тетрадь «Дневник профессиональной карьеры» учебного курса «Твоя профессиональная карьера» учебного предмета «Технология» 9 класс.

Вокруг разнообразный и сложный мир, живя в котором необходимо постоянно искать ответы на возникающие вопросы. Излишне говорить, насколько важным в жизни человека является выбор сферы профессиональной деятельности. Допущенные ошибки трудно исправлять, а правильный выбор – основа жизненного успеха и самореализации как личности и как профессионала. Получение профессионального образования не гарантирует трудоустройства, и может потребоваться много времени для поиска места работы. Для решения вопроса об устройстве на работу необходимо учитывать правила поведения на рынке труда.

Так как в условиях кризиса проблема является актуальной, предлагаемый курс обучения целесообразно проводить в выпускных классах в рамках изучения раздела предмета технологии "Профессиональное самоопределение и карьера". Так же материалы занятий можно рекомендовать классным руководителям для проведения часов общения по профориентации старшеклассников.

Курс «Твоя профессиональная карьера» позволяет учащимся:

· изучить свои возможности и потребности и соотнести их с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, сделать обоснованный выбор профиля в старшей школе;

· подготовиться к будущей трудовой деятельности и в дальнейшем успешно выстроить профессиональную карьеру, адаптируясь к социальным условиям и требованиям рынка труда.

Контроль знаний учащихся неразрывно связан с формой организации занятий и методами их проведения. Целесообразно дифференцировать знания, которые подлежат контролю и оценке, и те понятия, рассуждения, которые ни в коем случае нельзя оценивать, а нужно лишь анализировать, чтобы помочь подростам самостоятельно убедиться в неточности или ошибочности суждений.

Решить эту проблему поможет «Дневник профессиональной карьеры». Он является органической частью курса, систематизирующей и интегрирующей другие его составляющие – эмоционально-оценочную (самооценка своих возможностей выполнять тот или иной вид деятельности, отношение к различным видам труда) и регуляторную (приобретение практического опыта через профессиональные пробы для выявления и формирования профессионально важных качеств). Работа с «Дневником профессиональной карьеры» помогает определить характерные признаки профессиональной деятельности, соотнести их со своими индивидуальными особенностями с целью выявления профессиональной пригодности к различным типам профессий, что чрезвычайно важно в новых условиях рынка труда для облегчения собственной социальной защиты.

Дневник является собственностью учащегося. Работая с ним на уроке, он может обращаться к нему и в свободное время, чтобы убедиться в правильности оценки своих индивидуальных особенностей, а так же посоветоваться с родителями, внести дополнения, подвести итоги в продвижении к своей цели – выбору профессии.

Приложения рабочей тетради «Дневник профессиональной карьеры» учебного курса «Твоя профессиональная карьера» учебного предмета «Технология» 9 класс содержат диагностические и тестовые материалы для работы с учащимися. Диагностики проводятся как единовременно со всеми учащимися, так и в индивидуальном порядке. Рекомендуется иметь раздаточный материал для учащихся. Учебные занятия сопровождаются электронными презентациями, составленными по темам учебного курса и в соответствии с учебным материалом программы С.Н. Чистяковой "Твоя профессиональная карьера". При проведении занятий раздела Мир профессионального труда, для выполнения практической работы обязательно подключение к сети Интернет. Эти уроки желательно проводить в кабинете информатики. Наличие ПК повысит интерес учащихся к изучаемому материалу и расширит временные рамки практической части урока для самостоятельной работы. Курс заканчивается выполнением итоговой творческой работы (мини-проекта, реферата, электронной презентации, творческого исследования по одной из тем программы) и выставлением зачётных оценок.

Материал программы распределён во времени с учётом его достаточности для качественного изучения основных положений и получения запланированных результатов.