Технология «Образ и мысль» на уроках развития речи как способ освоения культурного наследия

В программе по русскому языку в каждом классе много времени отводится специальным урокам по развитию речи, которые готовят к сочинениям по произведениям живописи. Это, пожалуй, наиболее трудный вид работы как для учеников, так и для учителя. В данной статье можно познакомиться с альтернативной технологией таких уроков. Системная работа с произведениями искусства помогает воспитывать в ребенке уверенность в себе, раскрыть его возможности, одаренность, развивает речь и учит осваивать культурное наследие. Дети самостоятельно, без вмешательства авторитетного (а часто и авторитарного) мнения взрослых, рассматривают произведения, высказывают свои наблюдения и, в меру своих возможностей, приближаются к постижению их многогранного содержания. Инновационная образовательная технология "Образ и мысль" является национальным вариантом американской программы "Стратегия визуального мышления". Технология направлена на развитие творческих способностей и визуального восприятия личности.