Работа с одарёнными детьми на уроках русского языка и во внеурочной деятельности

Целью своей педагогической деятельности считаю создание такой среды, при которой возможно формирование ключевых компетентностей. Реализую данную цель через организацию деятельности учащихся на уроке так, чтобы активизировать учебно – познавательный процесс.

- Создание проблемных ситуаций;

-организация самостоятельной, творческой деятельности учащихся на уроке;

- работа с различными источниками информации: учебниками, книгами, справочниками, энциклопедиями, словарями;

- побуждение учеников к оценке деятельности других учащихся, самооценке и самокоррекции, поощрение выражения их собственной точки зрения;

-связь изучаемого материала с повседневной жизнью и интересами учащихся, характерными для их возраста;

-оценивание достижений учащихся не только отметкой-баллом, но и характеристикой результата.

-создание ситуации успеха на уроке, поддержание школьников, столкнувшихся с учебными проблемами -

позволяют сформировать у обучающихся ключевые компетентности.

Cущность ИПО состоит в применении следующих методов работы

1)совместное с обучающимися целеполагание, неразрывно связанное с рефлексией

2)решение проблемных ситуаций

3)групповая самостоятельная работа

4)связные монологические высказывания на лингвистическую тему как средство формирования коммуникативной компетентности

5)индивидуальные творческие задания

6)сочинения по данному тексту на морально этическую тему