Программа курса по выбору по русскому языку для учащихся 9 класса "Роль орфографии и пунктуации в письменном общении"

В основу программы курса по выбору по русскому языку для учащихся 9 класса положена программа факультативного курса (8-9кл) «Язык в речевом общении» С.И Львовой, опубликованная в «Информационном сборнике МО РСФСР», 1990,№ 28.

Данная программа отвечает широким образовательно- воспитательным задачам школы; помогает учащимся лучше овладеть языком, совершенствовать речевые умения; вооружает школьников столь необходимыми в личной жизни навыками речевого поведения, культурой речевого общения.

Данный курс направлен на развитие индивидуальных лингвистических интересов и склонностей, познавательных способностей и творческих возможностей каждого учащегося.

В центре внимания участников курса по выбору - традиционные и самые трудные разделы школьного курса, которые с трудом поддаются усвоению и широко представлены в итоговой аттестации по русскому языку за курс основной школы (ГИА).

Задача курса - зародить и удержать интерес к изучению правописания.

Основные направления в работе курсов:

1.Рассмотрение способов передачи смысла с помощью средств письма;

2.Систематизация и обобщение орфографических, пунктуационных знаний и соответствующих им умений;

3.Усиление занимательности в обучении (цель - не развлекать учащихся, а преподносить важные закономерности письменной речи в более яркой, заострённой и запоминающейся форме).

Методы и приёмы, которые целесообразно использовать в работе курсов:

- повторение теоретического материала;

- самостоятельные наблюдения уч-ся над текстом;

- устные высказывания различного характера;

- создание проблемной ситуации;

Должны присутствовать все методы обучения и активной познавательной деятельности уч-ся (объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, эврестический, проблемное изучение материала, исследовательский).

Формы проведения:

- лекция учителя;

- беседы с уч-ся;

- консультации;

- практикумы;

- сообщения уч-ся на заданную тему;

- семинар;

- лингвистический КВН, конкурс корректоров, чтецов, сказочников и т.д.

Каждое занятие курса включает следующие моменты работы:

а) этап, на котором вводится новый материал (сообщение учителя, беседа, сообщения уч-ся и т.д.);

б) упражнения, предназначенные для закрепления уч-ся полученных знаний:

- упражнения, требующие ответа на вопросы, которые даны к упражнению;

- упражнения, ставящие перед уч-ся задачу - обнаружить в тексте недочёты и

внести поправки;

- упражнения, в которых предлагается приготовить (в устной или письменной форме) небольшое сочинение или рассказ на лингвистическую тему.

Продолжительность курса- 34 часа, форма проведения занятий - традиционная урочная и деловая игра.