Обобщение педагогического опыта по теме самообразования «Обучение русскому языку средствами субъективизации»

•В работе по традиционной системе обучение в основном ведется репродуктивными методами, поэтому существует проблема: как пробудить у ученика желание учиться, как формировать повышенный познавательный интерес и как создать условия для его развития. Решение этой проблемы требует внедрение новых методик обучения. •В своей работе я использую методику обучения русскому языку средствами субъективизации, автором которой является доктор педагогических наук, профессор кафедры русского языка и методики его преподавания в начальной школе Вятского государственного гуманитарного университета Бакулина Галина Александровна. •При использовании этой методики в традиционной системе учащиеся становятся активными и осознанными участниками учебного процесса, которых на каждом структурном этапе ждет радость очередного открытия и с интересом получаемые знания, умения, навыки. •Актуальность опыта заключается в следующем: •развитие ученика как субъекта собственной деятельности и
поведения; •комплексное интеллектуальное развитие учащихся; •формирование устойчивого интереса к учению; •сохранение и укрепление нравственного, психологического и
физического здоровья.
Автор: Харитонова Вера Викторовна