Критерии отбора текстов для лингвостилистического анализа
Традиция изучения текста в отечественной школе уходит корнями в глубокое прошлое; российские учителя-словесники всегда видели в тексте не только материал для упражнений, но и средство духовного и эстетического воспитания. Анализ языковых явлений, идейно-эстетических особенностей текста с соответствующими наблюдениями над функцией слова позволяют развить чувство языка, понять его эстетические функции, заинтересовать учащихся его тайнами и законами.
Являясь сферой функционирования языковых единиц разных уровней, текст служит подтверждением мысли о том, что языковая система исполнена красоты и гармонии, что в речи (в тексте) все единицы языковой системы взаимодействуют. Какими должны быть тексты, используемые на уроках русского языка, - на этот вопрос автор попытался ответить в своей реферативной статье.
Автор: Кацай Светлана Владимировна