Конспект урока по русскому языку по теме "Фразеологические обороты"

Интеллектуально-познавательная игра
«Край родимый, сердцу снятся».

Урок русского языка в 6 классе.
Цель: расширить знания о фразеологических оборотах; пополнить словарный запас и сделать речь образнее и богаче.
Форма проведения урока: интеллектуально-познавательная игра, которая напомнит телевизионную игру «Как стать миллионером». Правила нашей игры таковы:
• Игра идет до 10 баллов
• Если играющий не знает ответа на вопрос, он имеет право на помощь:
 зала
 высшего ареопага

Учитель:
Добрый день, ребята! Сегодня у нас действительно удивительное мероприятие. Мы назвали его «Край родимый, сердцу снятся».
Итак, с правилами игры мы познакомились, значит за дело.
Объявляется первый тур:
• За тридцать секунд расположите фразеологические обороты в алфавитном порядке:

1. На каждом шагу
2. На два фронта
3. На край света
4. На кудыкину гору
5. На козе не подъедешь

Ответ:

1. На два фронта (действовать в двух разных направлениях)
2. На каждом шагу (везде, повсюду)
3. На козе не подъедешь (невозможно к кому-либо обратиться, найти подход)
4. На край света (куда-нибудь далеко)
5. На кудыкину гору (ответ на назойливый вопрос: «Куда …)

Верно ответили: ….., но быстрее всех оказался (оказалась) ….
Внимание первый вопрос:
• Что обозначает фразеологизм «Днём с огнём» «С большим трудом можно обнаружить»

• Внимание второй вопрос:
Согласны ли вы, что «За длинным рублём» едут люди, надеющиеся на … (большой, но легкий заработок)

• Внимание третий вопрос
Как вы думаете во фразеологизме «Наступить на мозоль» мозоль» мозоль это … (Касаться того, что крайне волнует, болезненно беспокоит)

Автор: Твердова Ирина Викторовна