Белем һәм тәрбия

Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә төп юнәлешем – укучыларны мөстәкыйль рәвештә фикер йөртергә һәм нәтиҗә ясарга өйрәтү һәм аларда әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.

Укыту-тәрбия эшенең нәтиҗәлелеген күтәрүдә яңа технологияләргә нигезләнеп уздырылган дәресләр һәм дәрестән тыш чараларның да әһәмияте чиксез зур. Билгеле, күренекле шәхесләр һәм гаилә белән мәктәптә үткәрелгән очрашулар, бәйрәмнәр, юбилейларга багышланган кичәләр, экскурсияләр, укучыларга шатлык кына биреп калмый, аларның белемнәрен дә арттыра, фәнгә, сәнгатькә кызыксыну да уята.

Җыентык ике бүлектән тора.

I бүлектә төрле типтагы дәрес үрнәкләре, дәрестә алып барыла торган эшләр, укучыларның белем дәрәҗәләрен тикшерү һәм аларның мөстәкыйльлеген үстерү өчен биремнәр тупланган.

II бүлектә дәрестән тыш уздырыла торган кичә эшкәртмәләре тупланган.

Укытучы дәрестән тыш та укучылардан аерылмый. Алар белән төрле чаралар: әдәби кичәләр, очрашулар, ярышлар, түгәрәкләр оештыра. Әлеге бирелгән язмалар шул эшләрне оештыруга ярдәм итәрләр дип ышанам.

Сезнең кулыгыздагы җыентык укыту-тәрбия эшендә азмы-күпме ярдәм итәр, укучылар белән күпкырлы хезмәтегезне җанландырып җибәрер дигән фикердә калам.