Главная /
Старшие классы /
Разное
умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме; устанавливать причинно-следственные связи; устанавливать аналогии, проводить сравнение и классификацию по заданным критериям. умение выражать свои мысли полно и точно; управление действиями партнера (оценка, коррекция); использовать речь для регуляции своего действия. волевая саморегуляция; оценка; коррекция. осознание ответственности за общее благополучие; развитие этических чувств; самооценка;
Автор: Романовы
Тема занятия РПС: «Определение понятий, поиск сходства и различий»
Скачать
63 КБ, 1364762.doc Автор: Романовы, 25 Дек 2015
Тема занятия РПС: «Определение понятий, поиск сходства и различий»
Учитель биологии Романова Н. И.
Цель: способствовать формированию
Универсальных учебных действий
Познавательные общеучебные действия
Коммуникативные УУД - умение общаться с другими людьми — детьми и взрослыми;
Регулятивные УУД
Личностные УУД- ориентация на понимание причин успеха в деятельности;
Приветствие, учащимся предлагается определить чем мы будем заниматься, выполнив задание, сложив слова:
Автор: Романовы
Похожие материалы