Стимулирование познавательной активности учащихся на уроках физики

В настоящее время всё чаще можно слышать о нестабильности в экономике, неуверенности в завтрашнем дне, у людей воспитывается потребительское отношение "жизнь одним днем". У молодого поколения не воспитывается потребность делать накопления, вкладывать свои сбережения в банки, не воспитывается желание вложить свои сбережения в "дело" и получать проценты. Копить можно не только капитал, но и знания, с них тоже в будущем можно получать проценты.

Сегодня, к сожалению, у учащихся происходит потеря интереса к изучаемым предметам. Я думаю, что одной из причин потери интереса является непригодность ряда применяемых приемов обучения для нынешнего поколения учащихся: у большей части молодежи сильно развито чувство самосознания и собственного достоинства, они о многом имеют представление, поэтому занятия, базирующие на нажиме, приказе, бездоказательных утверждениях, вызывают лишь раздражение и скуку. Это побуждает искать новые методы, средства обучения, использовать различные стимулы, способствующие развитию познавательного интереса.