Программа: географическое краеведение Удомельского района

Краеведение – это наука, знаниями которой должен владеть каждый человек, не зависимо от возраста, от должности, каждый россиянин должен знать все о своей малой и большой Родине. «Люблю и знаю, знаю и люблю. И тем полней люблю, чем лучше знаю», - Ю.К. Ефремов.

Патриотическое, нравственное, эстетическое воспитание лучше осуществлять на уроках краеведение. Содержание и структура программы создают благоприятные условия для достижения цели, поставленной перед географией в целом. Углубление и расширение знаний, полученных в курсе географического краеведения, позволяет осуществлять более тесную связь между теорией и практикой.

Ключевыми факторами являются: правильное руководство учебно-познавательной деятельностью учащихся, активизация ее с помощью применения современных средств обучения, методов и форм организации, тщательный отбор основного и вспомогательного учебного материала.

Основной программный материал тесно увязан со знаниями о природе и хозяйственной деятельностью населения Удомельского района.

Особенно важно показать практическое значение приобретенных знаний и умений. Усилить ресурсный, экологический, экономический подходы к пониманию окружающей действительности.

При изучении краеведения осуществляется на практике эта взаимосвязь, потому что только на уроках краеведения мы изучаем то, с чем соприкасаемся каждый день.

Особое внимание уделяется знаниям и умениям учащихся. В единстве со знаниями у школьников вырабатываются умения работать со всеми источниками краеведческой информации – картами, статистическими данными, экранными пособиями, краеведческими словарями и др. для этого учащиеся знакомятся со средствами обучения, с приемами работы с ними, а затем обеспечивается выполнение постепенно усложняющейся системы заданий для самостоятельной работы. Важное значение в обучении краеведения играет составление тестов, требующих односложных ответов, проверку которых можно осуществлять с помощью компьютера.

Работа по формированию знаний и умений проводится с учетом 3 уровней развития самостоятельной познавательной деятельности учащихся: минимальный, общий, продвинутый. Достижение третьего уровня связано с созданием проблемных ситуаций на уроках.

Задачи активизации учебно-познавательной деятельности отчасти решают практические работы и деловые игры на уроках краеведения. Более глубокому целостному восприятию краеведения способствует установление связей с другими учебными предметами (географией, историей, математикой, химией, физикой и др.) Краеведение способствует научно-исследовательской деятельности учащихся, так как краеведение – это наука, где можно приложить свои знания и умения для первых шагов в науку.

Изучение географического краеведения Удомельского района облегчает наличие достаточного количества научной и краеведческой литературы. В 1999 году был выпущен учебник «География Удомельского района» под редакцией группы авторов, «История Удомельского района» под редакцией Н.А. Архангельского2006 год. Краеведением Удомельского района занимаются доцент ТГУ Ю. Смирнов, краевед района Н.А. Архангельский, поэтому кроме книг в районе выпускается краеведческий альманах, самые свежие данные можно получить можно получить в отделе статистики, газетных очерках, краеведческом музее, центре общественных связей КАЭС.