Подготовка учащихся 11-х классов к ЕГЭ

Подготовка учащихся 11 –х классов к ЕГЭ осуществляется мною в дополнительное от учебы время. Как правило, после занятий. На уроках вести подготовку нецелесообразно, т.к. мало количество учащихся, выбирающих данный предмет для итоговой аттестации. Раз в неделю мы встречаемся с ребятами. Заводится отдельная тетрадь, где учащиеся конспектируют основные тезисы изучаемых материалов. Работа по работе с бланками не представляет сложностей, т.к. начиная с 6-го класса задания по контролю знаний учащихся, я осуществляю в формате ЕГЭ. Ответы ребята записывают на специально предназначенных бланках ЕГЭ.

При подготовке учащихся к ЕГЭ по географии я опираюсь на демонстрационные материалы ФИПИ. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам и педагогам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

За основу я принимаю проверяемые элементы и перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которого проверяется на едином государственном экзамене по географии, составленные на основе раздела «Требования к уровню подготовки выпускников» Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования (базовый и профильный уровни).