Открытый урок "Ансамблевое исполнение как одна из форм воспитания учителя музыки"

Выпускник, получающий квалификацию учителя музыки, должен быть готов способствовать социализации, формирования общей культуры личности обучающихся(возраст учащихся 15-19 лет), использовать разнообразные приёмы, методы и средства обучения. Хорошо продуманное внедрение дифференциации на занятиях оркестрового класса позволяет решать следующие задачи:

- выровнять степень подготовки студентов с различными способностями;

- развить способности и интересы всех участников оркестра(ансамбля);

- повысить качество знаний;

- вовлечь всех учащихся в активную, творческую деятельность.

Оставаясь в рамках групповой урочной системы и используя при этом дифференциацию обучения, в работе поставлена цель - приблизиться к личностной ориентации образовательного процесса, что поможет решить основные задачи образования -воспитание гармонически развитой личности на основе личностно-ориентированного подхода.