Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках.

Модернизация общего образования включает и реформирование физического образования. Физика как общеобразовательный предмет вносит свой вклад в решение задач обучения, воспитания и развития учащихся, подготовки их к труду и жизни. Физика – наука экспериментальная и организация исследовательской деятельности учащихся при ее изучении позволяет повысить интерес к физической науке, сделать её занимательной и полезной. Важно дать понять школьнику, что физика – это не страшно, физика – это интересно. Исследовательская деятельность учащихся многогранна, потому её можно организовать на любом этапе изучения физики. При изучении теории; решении задач; проведении демонстрационного эксперимента; выполнении лабораторных работ.

Если у Вас возникают проблемы по использозованию исследовательской деятельности на уроках, я предлагаю вам посетить вебинар на тему "Организация исследовательской деятельности школьников". Я являюсь одним из авторов этого вебинара.

Программа данного вебинара направлена на активизацию познавательной деятельности учащихся на уроках.

План вебинара

1. Основы организации исследовательской деятельности на уроках.
2. Характеристика видов исследовательской деятельности и ее место в учебно-познавательной деятельности.

3. Возможности организации исследовательской деятельности учащихся.

Видеозапись вебинара вы найдете на сайте: http://infourok.ru/webinar