Межпредметные связи в курсе школьного предмета химии
Межпредметные связи в курсе школьного предмета химии
Что же представляют из себя межпредметные связи?
Межпредметные связи – это современный принцип обучения в средней
школе. Он обеспечивает взаимосвязь предметов естественнонаучного и
естественно-гуманитарного циклов и их связь с трудовым обучением
школьников.
По определению Д.П. Ерыгина: “Межпредметные связи можно рассматривать
как дидактическую систему, которая отражает в школьных курсах объективно
существующие взаимосвязи, обеспечивает посредством согласованного
взаимодействия ее учебных компонентов осуществления целенаправленного
процесса обучения школьников”.
Использование межпредметных связей – одна из наиболее сложных
методических задач учителя химии. Она требует знания содержания программ и
учебников по другим предметам. Реализация межпредметных связей в практике
обучения предполагает сотрудничество учителя химии с учителями других
предметов.
Учитель химии разрабатывает индивидуальный план реализации
межпредметных связей в курсе химии. Методика творческой работы учителя в
этом плане проходит следующие этапы:
1. Изучение программы по химии, ее раздела “Межпредметные связи”,
программ и учебников по другим предметам, дополнительной научной, научно-
популярной и методической литературы;
2. Поурочное планирование межпредметных связей с использованием
курсовых и тематических планов;
3. Разработка средств и приемов реализации межпредметных связей на
конкретных уроках (формулировка межпредметных познавательных задач,
домашних заданий, подбор дополнительной литературы для учащихся, подготовка
необходимых учебников и наглядных пособий по другим предметам, разработка
методических приемов их использования);
4. Разработка методики подготовки и проведения комплексных форм
организации обучения (обобщающих уроков с межпредметными связями,
комплексных семинаров, экскурсий, занятий кружка, факультатива по
межпредметным темам и т.д.);
5. Разработка приемов контроля и оценки результатов осуществления
межпредметных связей в обучении (вопросы и задания на выявление умений
учащихся устанавливать межпредметные связи).
Автор: Петина Оксана Викторовна