Главная / Старшие классы / Разное

Конспект индивидуального логопедического занятия "Шипящая семейка в сказке "Дюймовочка"

Конспект индивидуального логопедического занятия

Тема: Шипящая семейка в сказке "Дюймовочка"

Цель: дифференциация шипящих звуков по мотивам сказки "Дюймовочка"

Задачи:

Образовательная. Автоматизировать и дифференцировать звуки [ж], [ш] в слогах, словах и фразах.

Коррекционно-развивающие. Развивать и активизировать моторику артикуляционного аппарата, мелкую моторику, развивать фонематический слух и зрительное восприятие, память, воображение; закреплять навыки чтения слогов, учить согласовывать прилагательное с существительным в роде и числе.

Воспитательная. Прививать интерес к занятию и процессу обучения на основе использования разнообразных красочных игр.

Оборудование: "волшебная палочка", картонный цветок, маленькая кукла (Дюймовочка), логопедическое пособие для выполнения артикуляционной гимнастики "лягушка" (лапки в виде перчаток, открывающийся рот и подвижный язык), дидактические игры "Чаепитие", "Загадочные картинки", "Живое-неживое", "Прятки"; простой и цветные карандаши, предметные картинки с изображением животных, птиц.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Логопед. Здравствуй! Я знаю, что ты любишь сказки. Я приглашаю тебя в очень интересную сказку Г.-Х. Андерсена. Для этого у меня есть специальная волшебная палочка.

Логопед делает взмах "волшебной палочкой", который сопровождается звуковым оформлением.

II. Основная часть.

Логопед. Сказка начинается. В одной волшебной стране жили-были...Что это?

(Логопед достает картонный цветок, на котором сидит маленькая кукла - Дюймовочка).

Логопед. Кто это? Это же Дюймовочка! Что с ней приключилось?

(Логопед достает лягушку)

Логопед. Ее унесла лягушка. Она согласна отпустить Дюймовочку, если мы научим делать зарядку для языка, чтобы лягушка могла лучше ловить комаров.

Артикуляционная гимнастика.

Язычок знаком нам, дети,

(Широко улыбнуться)

Мы его улыбкой встретим.

(Растянуть губы)

Это язычок пришел.

(высунуть язык)

Вправо он сейчас пошел.

(Тянуться кончиком языка вправо)

Все, что нужно, увидал

И налево зашагал.

(Тянуться кончиком языка влево)

Погулял совсем немножко,

Широко открыл окошко.

(Широко открыть рот)

Но окно не закрывает,

Кверху кончик поднимает,

(Кончик языка тянется к носу)

Он окно не закрывает,

Книзу кончик опускает.

(К подбородку)

Ротик свой не закрывает

Индюков он приглашает.

("Индюки")

Поиграл наш язычок,

Лег поспать он - и молчок.

(Закрыть рот)

Логопед. Лягушка отпустила девочку. Отправляется Дюймовочка дальше.

Развитие фонематического слуха.

Автоматизация и дифференциация звуков [ш] и [ж] в слогах.

Логопед. Послушай и догадайся, кого она встретила. (Прикрыв рот ширмой, логопед произносит звук ж). Да, она встретила жука. (Показ игрушки жука из набора "Насекомые"). Послушай, как разговаривают жуки, и повтори:

ША-ШИ-ШО ША-ЖА-ША

ЖИ-ЖУ-ЖА ЖИ-ШО-ЖУ

ЖИ-ШИ-ЖИ ША-ЖЕ-ШУ

Логопед. Один из майских жуков пригласил Дюймовочку на чай.

Дидактическая игра "Чаепитие"

Логопед. Посмотри внимательно на чашки. Дюймовочка выбрала чашку, на которой написан слог со звуком [ш] в конце, а жук - со слогом, в котором есть звук [ж] в начале. Нарисуй чай в чашках для Дюймовочки и жука. Молодец! После чаепития все решили размяться.

Физкультминутка.

(Имитация движений)

На лужайке, на ромашке

Жук летал в цветной рубашке.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

Я с ромашками дружу.

Тихо по ветру качаюсь,

Низко-низко наклоняюсь.

Я нашла себе жука

Набольшой ромашке.

Не хочу держать в руках-

Пусть лежит в кармашке.

Ой, упал мой жук

Нос испачкал пылью.

Улетел зеленый жук,

Улетел на крыльях.

Автоматизация и дифференциация звуков [ш] и [ж] в словах.

Подготовка руки к письму.

Дидактическая игра "Загадочные картинки".

Логопед. Дюймовочка нарисовала в подарок майскому жуку рисунки, но прошел дождь и смыл часть этих рисунков. Что она нарисовала? (шуба, жулудь, чашка, шапка, ежик, жук). Эти картинки нужно дорисовать. Но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик мой танцует.

Этот вот кружок рисует.

Этот пальчик ловко скачет,

Будто легкий, легкий мячик.

А мизинчик мой, малышка,

Ноготком скребет, как мышка.

А большой мой толстячок,

Тот улегся на бочок.

А теперь все по порядку

Пальцы делают зарядку.

Логопед. Дюймовочке пора отправляться дальше. Кого она встретила? Догадайся.

Игра "Доскажи словечко"

Пшенная каша-в ложке,

Ложка - в широкой плошке.

На плошке - железная крышка.

На крышке - голодная...(мышка)

Логопед. Правильно, Дюймовочка встретила мышку. (Показ мягкой игрушки - мышки) Что такое? Почему у нее плохое настроение?

Дидактическая игра "Живое-неживое"

Логопед. Мышка и ее подружка ласточка, рассматривая картинки, поспорили, что на картинке нарисовано: неживое или живое? Они совсем запутались. Поможешь им? Назови правильно.

Ребенок. Пушка - неживая, лягушка - живая и т.д.

Словарь: пушка, машина, шишка, лягушка, пружина, волшебник, шахматы, еж, шмель, морж, шапка, жираф, лошадь, жаба, кошка.

Логопед. Ты очень помог мышке и ласточке! Молодец!

III. Заключительная часть.

Логопед. Скажи, кого встретила Дюймовочка? (Ребенок называет и выбирает из нескольких картинок: лягушку, жука, мышку и ласточку). В каких из этих слов есть звук [ш] (лягушка, мышка), а в каких звук [ж] (жук)? А как же слово "ласточка"? (В этом слове нет звуков [ш] и [ж]) Ласточке пора улетать в жаркие края. Дюймовочка забирается к ней на спинку и они улетают. Нам тоже пора. Возвращаемся из волшебной страны с помощью волшебной палочки.


Автор: Рыжикова Юлия Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Конспект индивидуального логопедического занятия "Шипящая семейка в сказке "Дюймовочка" Рыжикова Юлия Александровна 1 Апр 2015
документ Конспект логопедического занятия "В гости к сказке". Адамас Татьяна Матиевна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия с использованием инновационных технологий на тему: "Автоматизация звука Ш" (по сказке "Маша и Медведь") Шириязданова Эльвира Вильевна 4 Апр 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия для детей с ОНР. Тема: "Автоматизация [Ш] в стихах". Лексическая тема: "Сказки" Поповкина Ирина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия "Постановка звука [Ц]" Лисунова Светлана Васильевна 30 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия "Космическое путешествие" Гречкина Татьяна Ивановна 21 Ноя 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука Ш" Овчарова Ирина Юрьевна 5 Апр 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия Автоматизация звука "Ш" Катенева Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия "Постановка звука С" Решетникова Юлия Павловна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука «Р» в словосочетаниях и предложении "Поездка в зоопарк". Мухаметшина Арина Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия по звукопроизношению. Автоматизация звука ш в словах и предложениях "Маша идёт в школу". Райкина Ольга Анатольевна 16 Апр 2015
документ Конспект НОД индивидуального логопедического занятия по теме: "Автоматизация звука [К] в слогах и словах" Пугач Рамиля Миннигараевна 20 Мар 2015
документ НОД по звукопроизношению звук "Р" Конспект индивидуального логопедического занятия. «Автоматизация звука [Р] в словах и предложениях». Колеганова Вера Юрьевна 20 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия в 4 классе на тему: "Дифференциация звуков [з] - [с], [з'] - [с']" Иваненко Ирина Вячеславовна 30 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия"Дифференциация [ч]-[щ] в словосочетаниях и предложениях" Луденкова Светлана Сергеевна 30 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия: "Автоматизация звука [л] в слогах, словах, предложениях". Коновалова Юлия Леонидовна 20 Ноя 2015
презентация Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука Р в словах" Канищева Марина Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия по звукопроизношению «В гостях у пчелки Милы» (автоматизация звука "Л") Гришина Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука Р в слогах, словах". Любимова Инга Анатольевна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия в подготовительной группе ОНР. Тема: "Постановка звука [р]" Тархова Людмила Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия для детей с ОНР. Тема: "Автоматизация звука Л в слогах" Поповкина Ирина Юрьевна 21 Авг 2015
документ Конспект логопедического занятия "По тропинке к сказке" Антоненкова Наталья Валерьевна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука [с] в слогах Баранова Юлия Николаевна 30 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия по коррекции звукопроизношения на тему "Лунтик едет в зоопарк" (Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях). Минина Лилия Александровна 5 Апр 2015
документ Тема: "Звук "Р" (конспект индивидуального логопедического занятия с использованием нетрадиционного игрового оборудования) Лазарева Ирина Тимофеевна 31 Мар 2015
документ План - конспект индивидуального логопедического занятия на тему:"Автоматизация звука ( Ш )" Родькина Елена Сергеевна 30 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия на тему "Постановка звука [ж]" Ипатьева Ирина Владиславовна 30 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия по звукопроизношению "Зимняя сказка". Райкина Ольга Анатольевна 30 Мар 2015
документ Конспект логопедического индивидуального занятия по теме "Постановка звука [с] " Баранова Юлия Николаевна 30 Мар 2015
документ Конспект логопедического индивидуального занятия на тему:"Постановка звука [Л]", с использованием развивающих игр В.Воскобовича. Корнилаева Елена Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия. Звук "Л" Подготовительный этап. Галанова Лариса Анатольевна 24 Ноя 2015
документ Логопедическое занятие "Работа над словесным ударением" Конспект индивидуального логопедического занятия Глебова Наталья Михайловна 23 Дек 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия "Раз, два, три, четыре, пять - тигренок вышел погулять" Анферова Наталья Николаевна 18 Янв 2016
документ Конспект индивидуального логопедического занятия для учащихся 3 класса с системным недоразвитием речи тяжелой степени "Домашние животные" Вахницкая Татьяна Александровна 7 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ "БОЛЬШОЙ, ДА МАЛЕНЬКИЙ" (ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ л и л,) Пенская Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия по звукопроизношению «Путешествие Красной Шапочки» (Автоматизация звука "Р") Гришина Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ Авторский конспект индивидуального логопедического занятия с использованием здоровьесберегающих технологий на тему: "Автоматизация звука Ш" Чернова Татьяна Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия с детьми с ОВЗ. Лексическая тема: "Игрушки" Закамалдина Наталья Николаевна 12 Апр 2015
документ Конспект открытого индивидуального логопедического занятия "Постановка звука Ж" Татаринова Надежда Петровна 29 Апр 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия "Постановка звука Ш" Подкопаева Евгения Геннадьевна 4 Июн 2015