из опыта работы "Технология проблемного обучения на уроках химии"

Учебный предмет химия в силу своей практической направленности в полной мере способствует достижению главных целей проблемного обучения:

- развитию мышления и способностей учащихся, творческих умений;

- усвоению учащимися знаний, умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблем, в результате чего эти знания, умения более прочные, чем при традиционном обучении;

- воспитанию активной творческой личности учащегося, умеющего видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы;

- развитию профессионального проблемного мышления.

Актуальность этой проблемы позволяет сформулировать тему данной работы: «Технология проблемного обучения на уроках химии». Думаем, что использование методов проблемного обучения на уроках химии позволит повысить качество знаний.