Инновации преподавании химии по лекционно-семинарской системе

Цель инновации заключается в том, что используя как можно меньше времени, передать обучающимся теоретическое знание и научить их применять на практике и в нестандартных условиях. Для достижения цели применяю различные технологии, такие как: проблемные, игровые, групповые, компьютерные, укрепление дидактических единиц и тд.
По выше названной системе начала работать с 90х годов, постепенно разрабатывая определенные темы курса химии. К 2002 г. были разработаны многие темы органической химии, к 2005 – 2009 гг. многие темы неорганической химии такие как: «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», «Темы химических связей» (8 класс), «Общие свойства металлов» (9 класс), «Гидролиз органических и неорганических веществ» (11 класс), «Темы химической реакций» (11 класс), «Химическая кинетика и термохимия» (11 класс) и др.
Начиная работать по лекционно-семинарной системе, я многократно показывала её на открытых уроках для учителей города, области на городских и областных конференциях. В начале пути мои уроки многократно посетили М.В. Зуева (кандидат педагогических наук, методист химик; Р.И. Иванова – Академик Академии педагогических наук, автор учебников химии в 8 – 11 классах; Н.Н. Ведепьянова – заведующий кабинетом химии в ГОУ педагогической академии; методисты города и школ. Все посетившие дали высокую оценку инновации, предложили обобщить опыт работы и рекомендовать для работы другим учителям. С этой целью, я читала лекции на курсах повышения квалификации учителей с 1998 – 2002 гг. В последующие годы продолжаю применять и усовершенствовать эту инновацию.