урок обществознания "Мораль и право. Добро и зло" 6 кл

Аннотация к уроку

Урок «Мораль и право. Добро и зло», проводимый в рамках курса «Обществознание», рассчитан на 1 час и является включенным в тему «Духовная сфера жизни общества». Урок предполагает изучение нового материала на основе имеющихся знаний учащихся о юридических правилах регулирования поведения людей и жизненного опыта. Работа учителя и учащихся во время урока направляется на формирование у последних учебно-познавательной и коммуникативной компетенций.

Для достижения поставленной цели мной использовались различные технологии, методы, приемы и формы обучения: ИКТ, развивающее и проблемное обучение, рассказ, работа с книгой, «мозговой штурм», сравнение, индивидуальная и групповая работа.

Средством учебной мотивации стал метод проблемного обучения: демонстрировались два видеосюжета (один из которых готовила группа учащихся) на основе которых и создавалась проблемная ситуация.

Основное содержание урока было ориентировано на:

1. Формирование деятельности – постановка учебных задач учениками, обучение рефлексии;

2. Организацию развивающего пространства – использование анализа ситуаций и их моделей; преобладание на уроке учебных заданий продуктивного характера;

3. Реализацию индивидуального подхода – обеспечение дозированной помощи взрослого ученикам, создание ситуаций успеха;

4. Актуализацию и обогащение субъективного опыта учеников – обращение к ранее накопленным знаниям и умениям учеников, создание ситуаций нравственного выбора;

Интерактивная доска использовалась на уроке для:

1. Мотивации и целеполагания.

2. Заполнения сравнительной таблицы, логической схемы.

3. Промежуточного контроля и закрепления знаний.

4. Рефлексии

Коллективная форма работы использовалась при сравнении морали с правом, парная - при работе с понятиями «добро» и «зло», индивидуальная – при заполнении логической схемы.

Все это, считаю, позволило на уроке формировать указанные компетенции учащихся и развивать нравственную культуру.