Конспект урока по литературе для 7 класса "Добро и зло в рассказе Леонида Андреева "Кусака"

В современной школе, ориентированной на ученика как личность, способную к самообразованию, саморазвитию, необходимо использовать такие методы обучения, которые могут повышать эффективность учебного процесса уже на уровне начального прочтения текста.
В системе классического образования существуют методы, актуальные для личностно ориентированного обучения, на современном этапе появляется ещё один метод — метод информационного ресурса, то есть использование ИКТ, связанный с основными методами обучения. Применение средств ИКТ в образовании позволяет развить личностные качества школьника (способность к самовоспитанию, самообучению, творческие способности, умение применять полученные знания на практике, познавательный интерес, отношение к труду); а также привить навыки работы с современными технологиями, что способствует его адаптации к современному миру.
Сегодня методика литературы называет три основных метода обучения:
-Метод творческого восприятия( творческого чтения)
-Метод анализирующее-интерпретирующий (поисковый, исследовательский)
-Метод синтезирующий (содержащий в себе элементы как искусства, так и науки)
Эти методы имеют разные цели, задачи и приёмы.
Нас интересует метод творческого восприятия текста на начальной фазе изучения произведения, в частности, такие приёмы данного метода, как иллюстрация и демонстрация, а также выразительное чтение (авторское и актёрское) и творческое задание по личным впечатлениям, то есть использование зрительной, слуховой и синтетической наглядности.
... Сначала была эта теория, а затем сложился урок как практика.

Автор: Сосина Ольга Викторовна