Вокальные упражнения

Хоровое пение- основной и самый массовый вид музыкального воспитания учащихся в общеобразовательных школах.
К.Д.Ушинский считал хоровое пение могучим педагогическим средством, оживляющим, организующим, сплачивающим и воспитывающим школьников. "Когда запоют в наших школах,- писал К.Д.Ушинский, - тогда можно будет сказать, что они пошли вперед".
Наряду с развитием внимания, воображение, художественного вкуса хоровое пение развивает и воспитывает певческий голос, вырабатывает певческие умения и навыки.
Важнейшим условием выработке у учащихся вокально - хоровых умений и навыков является развитие музыкального слуха, установление координации слуха и голоса.
Полноценное воспроизведение музыкального звучания возможно только в том случае, если у учащихся воспитывается способность его восприятия и представления (высота, длительность, характер), а также слуховой контроль, т.е критическая оценка воспроизводимого звучания. В противном случае выработка технических навыков превращается в схоластическую дрессировку, не отвечающую ни воспитательным, ни художественным задачам обучения пению.
Прочное овладение вокально-хоровыми навыками достигается путем систематических упражнений, причем залогом успеха работы является их обоснованное применение в процессе занятий, опирающееся на теоретическую основу.