МДК.03.03. Музыкально-инструментальный класс

МДК.03.03. Музыкально-инструментальный класс (по видам) (инд).

Раздел 4. Инструментальный ансамбль

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПЗ) № 1

Текст задания: 1. Посадка при ансамблевой игре за инструментом и положение рук при игре. Разбор со счетом вслух несложных пьес.

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: аудитория с музыкальным инструментом

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПЗ) № 2

Текст задания: 1. Индивидуальное разучивание партии:

правильность исполнения нот, аппликатура, штрихи, темп, агогика

Условия выполнения задания

Место выполнения задания: аудитория с музыкальным инструментом

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПЗ) № 3

Текст задания: 1. Продемонстрировать на простом музыкальном произведении педализацию в ансамбле; переворачивание страниц и отсчет длинных пауз; синхронное начало и окончание ансамбля; динамика исполнения, четкость ритма, устойчивость.

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: аудитория с музыкальным инструментом

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПЗ) № 4

Текст задания: 1. На примере одного заданного произведения продемонстрировать умение чтения с листа.

Условия выполнения задания

Место выполнения задания: аудитория с музыкальным инструментом

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПЗ) № 5

Текст задания: 1. Разработка сценария лекции-концерта, организация выступления с концертной программой

Условия выполнения задания

Место выполнения задания: аудитория с музыкальным инструментом

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПЗ) № 6

Текст задания: 1. Выразительное исполнение музыкальных произведений на основе анализа художественных задач

Условия выполнения задания

1.Место (время) выполнения задании: на учебной/производственной практике в ДОУ и общеобразовательной школе, аудитория с музыкальным инструментом

Критерии

оценивая выполнения заданий

«5» - Отличные умения и навыки владения инструментом в объеме курса инструментальный ансамбль.

Безупречное исполнение произведений; понимание стиля и художественного образа; владение навыками исполнения инструктивного материала в заданном варианте (темпе, динамике, штриховой стилистике)

степень передачи участниками ансамбля характера исполняемого произведения, его стилистических особенностей;

ритмическая согласованность и устойчивость исполнения;

динамическое равновесие;

единство фразировки у обоих исполнителей;

чистота педализации;

при исполнении переложений симфонической музыки – передача темброво-штрихового богатства оркестра.

«4» - Хорошие умения и навыки владения инструментом при некоторых технических погрешностях; понимание стиля и художественного образа; владение навыками исполнения инструктивного материала в заданном варианте.

«3» - Хорошее исполнение произведений с некоторыми неточностями (недостаток кантилены, чувства стиля, техническими, штриховыми, артикуляционными и интонационными неточностями)

«2» - Низкий уровень подготовки. Программа представлена не в полном объеме.

Текущий контроль по МДК.03.03. Музыкально-инструментальный класс (по видам) (инд).

Раздел 4. Инструментальный ансамбль

Требования к знаниям и навыкам

В результате изучения учебной дисциплины студент должен знать:

особенности фортепианного ансамбля как вида искусства;

методы анализа инструментального произведения;

основные этапы развития фортепианного искусства, в том числе современные исполнительские школы;

цели, задачи, принципы организации ансамбля, его роль в музыкальном образовании учеников;

методику работы по организации и обучению игре фортепианного ансамбля;

методику проведения репетиций и концертных выступлений ансамбля.

Уметь:

формулировать исполнительские задачи в процессе работы над музыкальным произведением;

анализировать инструментальное произведение различных стилей, жанров, исполнять музыкальные произведения на профессиональном уровне в ансамблевом исполнении;

использовать новые технологии в исполнительской деятельности фортепианных ансамблей;

самостоятельно работать над репертуаром с партнером:

вести культурно-просветительскую деятельность;

применять теоретические знания и умения в практической и профессиональной деятельности.

Практический опыт:

Выразительное исполнение музыкальных произведений на основе анализа художественных задач

реализовать в собственной практической деятельности основные теоретические положения методики музыкального образования;

планировать музыкально-педагогическую деятельность и прогнозировать ее результаты.

Требования к репертуару

II курс

К первым шагам в овладении «ансамблевой техникой» можно отнести следующие требования начального обучения:

- особенности посадки и педализации при четырехручном исполнении на одном фортепиано;

-способы достижения синхронности при взятии и снятии звучания в удвоениях и аккордах, разделенных между партнерами;

- согласования приемов звукоизвлечения;

- передача голоса от партнера к партнеру;

- соразмеренность в сочетании несколько голосов;

- соблюдение общности ритмического пульса и т. д.

По мере усложнения художественных задач, расширяются и технические задачи совместной игры.

Примерная программа курса

3-4 несложные разнохарактерные пьесы;

1-2 произведения (чтение с листа)

Примерный репертуар:

II курс

Алексеева О., Науменко И. Два рояля – восемь рук (Ноты) /О. Алексеева , И. Науменко . – Санкт – Петербург : Союз художников , 2001. - 50 с.

Савельев Б. «На крутом бережку из м/ф «Леопольд и золотая рыбка»;

Уотт Д. « Песенка поросят из м/ф « Три поросенка».

Видякина Т. Музыкальные ступени (Ноты) / Т. Видякина. - Новосибирск: Нонпарель, 2001 - 60 с.

Градески Э. «Маленький поезд»;

Шмитц М. «Много пятерок в портфеле».

Захарова Л. Ансамбли для фортепиано (Ноты) / Л. Захарова. - Ростов -н/Д : Феникс, 2010. - 119 с.

Чайковский П. «Мой садик»;

Глинка М. «Полька»;

Бетховен Л. «Марш из музыки к пьесе «Афинские развалины»;

Вебер К. «Вальс из оперы «Волшебный стрелок».

Коршунова Л. Музицируем вдвоем. Фортепианные ансамбли в четыре руки (Ноты) / Л. Коршунова. - Новосибирск: Окарина,2002. - 23 с.

Гладков Г. «Песенка друзей»;

Стукалин Н. « Следствие ведут колобки».

Смирнова Н. Пьесы. Хрестоматия для фортепиано (1-3 классы). (Ноты) / Н. Смирнова. – Ростов- н/Д : Феникс, 2009. - 43 с.

«Вальс из шарманки»;

«Танец утят».

Шпиндлер Ф. Альбом для юношества .Ансамбли. Тетрадь 1.(Ноты) / Ф. Шпиндлер. – Новосибирск: Арт-классик,1999. - 25 с.

«Молитва»;

«Утром»;

«Вечерняя заря»;

«Беспечность»

Платонов В. Веселая электричка. Фортепианные ансамбли для младших и средних классов ДМШ (Ноты) / В. Платонов. - Новосибирск: Окарина,2006. - 42 с.

«Веселая электричка»

Барсукова С. Любимое фортепиано (Ноты) / С. Барсукова. - Ростов- н/Д : Феникс,2011 - 71 с.

Доницетти Г. «Тирольские мелодии»;

Ирадье С. «Голубка».

Барсукова С. Пьесы, сонатины, вариации и ансамбли. 3-4 класс (Ноты) / С. Барсукова. – Ростов н/ Д.: Феникс, 2003. – 80 с.

Халаимов С. «Сладкоежка»;

Фрид Г. «Веселая прогулка».

Геталова О., Визная И. В музыку с радостью. (Ноты) / О.Геталова,И. Визная. - Санкт-Петербург : Композитор. 2005. - 160 с.

Градески Э. «Мороженое»;

Куперен Ф. «Кукушка»;

Мак-Доуэлл Э. «К дикой розе».

Дулова В. Джаз в четыре руки (Ноты) /В. Дулова. - Санкт-Петербург: Союз художников, 2003.- 30 с.

Шмитц М. «Рэг».

Маевский Ю. Музыкальные забавы. Сборник веселых пьес для фортепиано в 4 руки и в 6 рук (Ноты)/ Ю.Маевский. – Санкт-Петербург : Композитор,1999. - 39 с.

Карамиа Т. «Прогулка по кукурузному полю»

Петерсен Р. «Старый автомобиль».

Захарова Л. Ансамбли для фортепиано (Ноты) / Л.Захарова. - Ростов н/ Д : Феникс,2010. – 119 с.

Моцарт В.А. «Менуэт из оперы «Дон Жуан»;

Вебер К. «Хор охотников из оперы «Волшебный стрелок»;

Шуберт Ф. «Вальс».

Коршунова Л. Музицируем вдвоем. Фортепианные ансамбли в четыре руки (Ноты) / Л. Коршунова. - Новосибирск : Окарина, 2006. - 72 с.

Дога Е. «Вальс из К/ф «Мой ласковый и нежный зверь»;

Рамирес А. «Мелодия».

Митина С., Митин В. Юному пианисту. Учебное пособие для 1-4 классов ДМШ (Ноты) / С. Митина,В. Митин. – Новосибирск : Новосибирское книжное издательство, 1997. - 207 с.

Бетховен Л. «Три немецких танца»;

Глинка М. «Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин».

Чайковский П. «Вальс из балета «Спящая красавица»

Требования к репертуару

III курс

Самостоятельный анализ музыкальных произведений.

Развитие и совершенствование навыков чтения с листа. Работа над музыкальным произведением самостоятельно. Исполнительско – просветительская деятельность.

Примерная программа курса

5-6 разнохарактерные произведения

Чтение с листа легких пьес.

Примерный репертуар:

III курс

Балаев Г.,Матевосян А. Фортепианные ансамбли. Для музыкальных школ. (Ноты) / Г.Балаев, А.Матевосян. - Ростов н/ Д : Феникс, 2000. - 72 с.

Балаев Г. «Армянский танец»

Балаев Г. «Горный ручей»

Барсукова С. Пьесы, сонатины, вариации и ансамбли. 3-4 класс (Ноты) / С. Барсукова. – Ростов н/ Д :Феникс, 2003. - 82 с.

Зив М. «Предчувствие»;

Фрид Г. «Танец»;

Азарашвили В. «Прогулка»;

Халаимов С. «Ночная сказка».

Захарова Л. Ансамбли для фортепиано (Ноты) / Л.Захарова. - Ростов н/ Д : Феникс,2010. – 119 с.

Глинка М. «Краковяк из оперы «Иван Сусанин»;

Чайковский П. «Колыбельная в бурю»;

Шуберт Ф. «Музыкальный момент».

Коршунова Л. Музицируем вдвоем. Фортепианные ансамбли в четыре руки. (Ноты) / Л. Коршунова. – Новосибирск : Окарина, 2006. – 72 с.

Петров А. « Песенка с морским дьяволом»;

Петров А. «Вальс из к/ф «Берегись автомобиля»;

Петров А. «Я шагаю по Москве». Смирнова Н. Ансамбли для фортепиано в четыре руки для музыкальных школ (Ноты)/ Н. Смирнова.- Ростов-н/Д: Феникс, 2006.-54с.

Счастливенко Л. В свободный час. Легкие переложения для фортепиано. Второй выпуск. (Ноты)/ Л.Счастливенко . – Новосибирск, 2007. -74 с.

Металлиди Ж. «Веселое шествие»;

Харито Н. «Приключения Макса Линдера».

Смирнова Н. Ансамбли для фортепиано в четыре руки для музыкальных школ (Ноты)/ Н. Смирнова.- Ростов-н/Д: Феникс, 2006.-54с.

«Полька и танго»;

«Регтайм №1».

Цыганова Г. Юному музыканту – пианисту. Ансамбли для фортепиано, 4-5 класс (Ноты)/ Г. Цыганова. – Ростов н/ Д : Феникс, 2004. – 108 с.

Глинка М. «Марш Черномора»;

Киркулеску Н. «Мой друг»;

Хачатурян А. «Танец девушек».

Григоренко В.Ансамбли 5-7 класс (Ноты) / В. Григоренко. – Москва: Кифара, 1997. - 83 с.

Глазунов А. «Романеска»;

Раков Н. «Радостный порыв»;

Дубровина А. Шедевры классической музыки в переложении для двух фортепиано (Ноты) / А. Дубровина. - Новосибирск : Окарина, 2006. - 70 с.

Чайковский П. «Концерт №1» для фортепиано с оркестром ,1 часть (фрагмент)

Иванова М. Ансамбли нашим пианистам для средних и старших классов (Ноты) / М. Иванова. - Санкт-Петербург : Полифото-пресс, 1996. -100 с.

Бах И.С. «Шутка»;

Глинка М. «Вальс из оперы «Иван Сусанин»;

Моцарт В.А. « Ария Фигаро»;

Чайковский П. «Вальс из балета «Спящая красавица».

Криштоп Л. Брат и сестра. К 200-летию со дня рождения Шуберта Ф. (Ноты) / Л. Криштоп. - Санкт-Петербург : Северный олень, 1997. - 82 с.

Шуберт Ф. «Героический марш».

Маевский Ю. Музыкальные забавы. Сборник веселых пьес для фортепиано в четыре руки. Вып. 2 (Ноты) / Ю. Маевский. - Санкт Петербург : Композитор, 2002. - 61 с.

Щедрин Р. «Царь Горох».

Смирнова Н. Ансамбли для фортепиано в четыре руки для музыкальных школ (Ноты)/ Н. Смирнова.- Ростов-н/Д: Феникс, 2006.-54с.

«Болеро»;

«Полька».

Цыганова Г. Юному музыканту – пианисту. Ансамбли для фортепиано 4-5 класс. (Ноты) / Г. Цыганова. –Ростов- н/Д: Феникс, 2004. - 108 с.

Рахманинов С. «Итальянская полька»;

Рубин В. «Вальс из оперы «Три Толстяка»;

Цфасман А. «Я хочу танцевать»;

Штраус И. «Полька Трик-трак».

Балаев Г., Матевосян А. Фортепианные ансамбли (Ноты) / Г. Балаев , Матевосян А. – Ростов Н/ Д : Феникс, 2000. - 102 с.

Балаев Г. «Вальс»

Матевосян А. «Кукольный хоровод из цикла «Детская шкатулка»

Григоренко В. Ансамбли 5-7 класс (Ноты)/Григоренко.-М:-Кифара,1997-83с.

Свиридов Г. «Зимняя дорога».

Державин М. Ансамбли для старших классов (Ноты)/М.Державин.-СПб:Композитор, 1997.-69с.

Аренский А. «Полонез»;

Брамс И. «Венгерский танец №1»;

Глиэр Р. «Грустный вальс».

Дубровина А. Шедевры классической музыки в переложении для двух фортепиано (Ноты)/А.Дубровина.-Новосибирск : Окарина, 2006.-70с.

Вивальди А. « Концерт ре минор, для скрипки, струнных и чембало, II часть»;

Вивальди А. «Концерт соль минор, для скрипки, струнных и чембало»;

Корелли А. «Соната №2, для двух скрипок и фортепиано».

Захарова Л. Ансамбли для фортепиано (Ноты) / Л.Захарова. - Ростов н/ Д : Феникс,2010. – 119 с.

Аренский А. «Романс»;

Глиэр Р. «Грустный вальс»;

Мусоргский М. «Гопак из оперы «Сорочинская ярмарка».

Криштоп Л. Брат и сестра. К 200-летию со дня рождения Шуберта Ф. (Ноты)/Л.Криштоп.-

Санкт-Петербург : Северный олень, 1997-82с.

«Три героических марша»;

«Шесть экосезов».

Смирнова Н. Ансамбли для фортепиано в четыре руки для музыкальных школ (Ноты)/ Н. Смирнова.- Ростов-н/Д: Феникс, 2006.-54с.

«Восточный напев»;

«Пьеса в испанском стиле»;

«Фокстрот».

Балаев Г. Русские народные песни. Переложение для двух фортепиано (Ноты) / Г. Балаев. – Ростов-н/Д: Феникс,2000. - 72 с.

«В низенькой светелке»;

«Ехал на ярмарку ухарь- купец»;

«То не ветер ветку клонит».

Доля Ю. Альбом фортепианных ансамблей (Ноты)/Ю. Доля. -Ростов- н/Д: Феникс, 2005.-212с.

Казелла А. «Маленький марш из цикла Марионетки»;

Равель М. «Разговор красавицы и Чудовища» из цикла «Моя матушка гусыня. Пять детских пьес».

Дубровина А.Шедевры классической музыки в переложении для двух фортепиано (Ноты)/А.Дубровина.-Новосибирск : Окарина, 2006.-70с.

Глиэр Р. «Концерт для голоса с оркестром,I часть» (фрагмент);

Корелли А. «Соната»№2, для двух скрипок и фортепиано I, II часть;

Казелла А. «Полька – галоп»

Кравцова В., Михайлова М.Ансамбли в 4 руки. Золотая библиотека педагогического репертуара. Нотная папка пианиста №5.Тетрадь №4 (Ноты) / В. Кравцова, М. Михайлова. - Москва: Дека-ВС, 2002. – 55 с.

Вебер К. «Приглашение к танцу»;

Глинка «Вальс - фантазия»;

Прокофьев С. «Вальс из балета «Золушка».

Пыстин Г. Рояль на троих (Ноты) / Г. Пыстин. - Новосибирск: Окарина, 2004. – 32 с.

Черни К. «Французский романс «Уезжая в Сибирь»

Смирнова Н. Ансамбли для фортепиано в четыре руки для музыкальных школ (Ноты)/ Н. Смирнова.- Ростов-н/Д: Феникс, 2006.-54с.

«Бразильский карнавал»;

«Воспоминание о французском кино»;

«Танго».

Хромушин О. Лунная дорожка (Ноты)/О.Хромушин. Ростов-н/Д: Феникс, 2003.-96с.Танго.

Дональдсон В. «Играем свинг»;

Маккартни П. «Вчера»;

Эллингтон Д. «Караван».

Пыстин Г. Альбом популярных пьес. Аранжировки для двух фортепиано (Ноты) / Г.Пыстин. - Новосибирск: Окарина, 2006. - 38 с.

Шнитке А. « Постлюдия».

Рекомендуемая литература

Методическая

1.Абдуллин Э. Методологическая культура педагога – музыканта (Текст) / Э. Абдуллин. – Москва : Издательский дом «Академия»,2002. - 267 с.

2.Алексеев А. Методика обучения игре на фортепиано (Текст) А. Алексеев . – Москва: Государственное музыкальное издательство, 1961. - 271 с.

3.Баренбойм Л. Путь к музицированию (Текст) / Л. Баренбойм. – Ленинград; Москва : Советский композитор, 1973. - 269 с.

4.Баренбойм Л. За полвека. Очерки, статьи, материалы (Текст) / Л. Баренбойм. - Ленинград : Советский композитор,1989. - 365 с.

5.Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры(Текст) / Г. Нейгауз. -_Москва : Музыка,1987. - 239 с.

6.Судзуки С. Взращенные с любовью. Классический подход к воспитанию талантов (Текст) / С. Судзуки. – Минск: ООО «Попурри», 2005. - 192 с.

7.Тайманов И.Фортепианный дуэт : современная жизнь жанра (Текст) / Ежеквартальный журнал « Пиано форум», редактор В. Задерацкий. - Москва: ООО «Международная музыкально-техническая компания»,- №2, 2011. – 64 с.

Нотная

«Азбука игры на фортепиано» -Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008

Альбом ученика-пианиста 3 класс ДМШ – Ростов-на Дону, «Феникс»,2006

Альбом ученика-пианиста. 2 класс ДМШ – Ростов-на-Дону, «Феникс»,2006

Джаз для детей /выпуск 1,2,3,4,5/- Ростов-на-Дону, «Феникс»,2006

Иванов А. «Каникулы» /детская сюита для фортепиано/ - Чебоксары, Чувашиздат,2002

Играем в 4 руки на фортепиано.Вып.3 Составитель Голышева Ю.В.М-2001

«Музыкальная мозаика» - авторские переложения Глуховой С.А. для фортепиано в 4 руки – Канаш, 2008

Пьесы, сонатины и ансамбли.5-7 класс ДМШ – Ростов-на-Дону, «Феникс»,2006

Пьесы для игры на фортепиано в 4 руки:Джазовые мотивы:Переложение Л.В.Пилипенко.-М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2003

Первые шаги сборник для начинающих.Ансамбли.Сост. С.И.Голованова.Часть 2.Изд.2.М.:2000

Пьесы для фортепиано в 4 руки.

Флярковский А. «Русские народные песни» /вполифонической обработке для фортепиано/ - Москва, «Кифара», 2002

Юному музыканту – пианисту. Ансамбли для фортепиано 4-5 класс ДМШ – Ростов-на-Дону, «Феникс»,2006

Автор: Ахмедьянова Танзиля Шафиковна