Формирование «информационной» культуры личности на уроках МХК

В статье говорится о том, что интенсивное развитие вычислительной техники обусловило формирование информационного пространства. Современные информационные технологии сделали возможным доступ каждого ученика к огромному количеству информации. Ученик сегодня вынужден адаптироваться к новым условиям существования – ускоряющемуся развитию технических возможностей и многократному увеличению количества доступной информации. Самым тревожным симптомом, характеризующим низкий уровень «информационной культуры» учеников, является то, что они не осознают своей некомпетентности в области «информационной» деятельности. Не представляют ценности специальных знаний и умений в области «информационного» самообслуживания, не понимают, какую реальную помощь эти знания и умения могут оказать им в различных сферах практической деятельности: учебной, самообразовательной, досуговой и т. д.