Система работы учителя русского языка и литературы Слюдеевой Е. В.

«Литература как средство развития творческих способностей учащихся через чувственное постижение литературных произведений и воспитания высоконравственной личности»

В статье «Литература как средство развития творческих способностей учащихся через чувственное постижение литературных произведений и воспитания высоконравственной личности» попыталась обобщить опыт работы по нравственному воспитанию учащихся на уроках литературы с использованием творческих заданий. Стаж моей педагогической деятельности 25 лет. Я не знаю, много это или мало. Так сложилась моя учительская судьба, что много лет работала с учениками на 3 ступени обучения. Видела, что ребята всегда от меня ждали ответа не только на поставленные вопросы в книге, но и на те вопросы, что задает им жизнь. Порой стеснялись что-то сказать на уроке, а вот в письменных заданиях раскрывали душу, ждали совета. Никогда не оставалась безучастной к судьбе своих воспитанников. Всегда верила и верю им. Сейчас у меня новый набор, они уже взрослые, учатся в 7 классе. Но как же мне было с ними тяжело начинать. Казалось, что никогда не смогу к ним привыкнуть, они меня не «услышат». Но вечный и бесценный мой помощник – книга и здесь не оставил меня наедине с трудностями.