Проектная деятельность учащихся 5 класса при изучении темы «Мифы Древней Греции»

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования ставят перед современным учителем главную задачу развития субъектности ученика. Школа должна создать условия для самостоятельного усвоения новых знаний и умений обучающимися. В связи с этим у учителя возникает потребность использовать в практике преподавания современные образовательные технологии, в которых главным субъектом действий выступал бы сам ученик. Одной из таких технологий является проектная деятельность.

Нельзя не согласиться с тем, что Древняя Греция занимает уникальное место в истории человечества. Без преувеличения можно сказать, что нет ни одной сферы культуры, на которую не повлияли бы плодотворные идеи древних греков. Античная культура оставила нам в наследство систему ценностей, характеризующуюся высокой гражданственностью и гуманизмом. Исповедуя языческую религию, древние греки свое образное видение картины мира выразили в яркой мифологии. Древнегреческие мифы дали мощный толчок для развития всей мировой цивилизации. Поэтому без обращения к великому мифологическому наследию прошлого невозможно полноценно осмыслить развитие современного общества. Кроме того, именно древнегреческие мифы являются неиссякаемым источником вдохновения для литераторов, скульпторов и художников всех времен. Программа по литературе не позволяет в пределах урочной системы в полной мере охватить всё многообразие мифов Древней Греции, оценить их великолепие и непреходящее значение. Поэтому и возникла идея реализовать данный проект.