Проблема использования межпредметных связей на уроках литературы

Главная общая цель изучения литературы в школе может быть определена следующим образом: ввести учащихся в мир прекрасного, приобщая их к образцам отечественной и мировой художественной культуры, к духовным исканиям выдающихся писателей, воспитать потребность в чтении, интерес к литературе, научить понимать художественное слово и на этой основе формировать правильное понимание жизни, активное отношение к действительности, идейно-нравственные позиции, эстетические вкусы, взгляды, потребности, высокую общую и читательскую культуру. Речь, таким образом, идёт о воспитании читателя. Важно, чтобы читатель-школьник превратился из случайного потребителя культуры в ответственного участника диалога «Я - художественное произведение»; он вовсе не должен механически запоминать набор разрозненных историко-литературных фактов и бездумно редуцировать их в устных ответах и сочинениях.