Лирический спектакль «Я зажгла те заветные свечи…»

Лирический спектакль

«Я давно предчувствовала этот светлый день и опустелый дом…»

Цели:

обогатить представление учащихся о поэтах XX века: А. Ахматовой, О. Мандельштама, И. Бродского, М. Цветаевой;

формировать у учащихся читательский вкус;

совершенствовать артистические и поэтические способности учащихся;

вызвать восхищение цельностью характера поэтов, их умением противостоять обстоятельствам, умением сохранить верность самим себе, своим принципам.

Форма урока: лирический спектакль

Предварительная работа:

За месяц до мероприятия ребята объединяются в микрогруппы по интересам. Одна из групп отвечает за художественное оформление вечера, все остальные подбирают теоретический материал о жизни и творчестве поэтов, их стихи, подыскивают музыкальные произведения, которые могли бы прозвучать на этом вечере. Ребята, умеющие играть на музыкальных инструментах, получают индивидуальные задания положить стихи на музыку (эта работа ведется под руководством преподавателя музыки). Когда материал собран (I неделя), выбирается группа ребят (3-5 человек, не более), которые работают над составлением сценария. Затем распределяются роли. Герои — А. Ахматова, О. Мандельштам, И. Бродский, М. Цветаева — подбираются по физическому, если это возможно, сходству с поэтами. Определяется группа учащихся, читающих воспоминания поэтов, четыре ведущих (для рассказа о каждом из поэтов), чтецы стихотворений, исполнители песен, четыре человека, рассказывающих о жизни и творчестве поэтов, действующие лица для инсценировки суда над И. Бродским — судья, свидетели.

Оформление:

На доске висят портреты поэтов, которые освещаются снизу свечкой. В центре класса стоит кресло-качалка, рядом — стул и маленький столик, на котором лежат книги, листы бумаги (можно сценарий вечера). С одной стороны от кресла-качалки помещен стол для группы ребят, читающих отрывки из воспоминаний современников поэтов, с другой — стол для чтецов, ведущих, исполнителей песен; около доски, желательно под портретом И. Бродского, — стол для инсценировки суда над поэтом. Внутри класса — гости. На их столах, столе, где сидят чтецы, горят свечи. На столе, за которым разместились ребята, читающие отрывки из воспоминаний современников, и на столе, предназначенным для инсценировки, стоят две лампы. Они включаются в том случае, когда ребята вступают в ход вечера, их слова заканчиваются.

(В течение мероприятия можно использовать мультимедийный проектор с демонстрацией фотографий, иллюстрирующих определенные этапы в жизни поэтов, а также фрагменты документального фильма «Легенды Серебряного века»)