Интегрированный урок по литературе и ИКТ «Путь исканий Пьера Безухова».

Меня давно интересовал вопрос: Особенности преподавания русского языка и литературы в условиях интеграции с ИКТ

Почему же я пришла к нему? Во-первых, желание познать возможности компьютера и применения его на уроках, во-вторых, использовать интерес к нему детей и их умения в учебных целях, в-третьих, привлечь учащихся к книге, возродить утерянный к ней интерес, в-четвертых, попытаться повысить грамотность и подготовить детей к электронному тестированию, в-пятых, повысить долю самостоятельности учащихся в образовательном процессе, ну и, наконец, желание использовать новые формы и методы в изучении предмета.

ИКТ играют определенную роль в развитии личности, в частности дают школьнику эффективный инструмент для самообучения и самоконтроля, обеспечивают максимальную свободу выбора, активизацию творчества; позволяют повысить мотивацию, добиться высоких результатов обученности, решить вопрос готовности к востребованности выпускников на современном рынке труда.

Учитель может использовать ИКТ:

- при планировании;

- при подготовке уроков;

- в дополнительном образовании (презентации к спектаклям, к различным внеклассным мероприятиям);

- в проектной деятельности (поиск информации, ее обработка, создание презентаций);

- на уроке (и при объяснении нового, и при закреплении, и при контроле полученных знаний). Это могут быть создание таблиц, схем, диаграмм. иллюстраций к произведениям, модулей, работа с тренажерами (заранее сделанными дома учащимися), работа с видеотрывками в компьютерных программах.

Во внеурочной деятельности - поиск в Интернете информации, иллюстраций, музыки к произведениям, биографических сведений о писателях, в словарях – значения каких-то слов, понятий, отрывков из статей о творчестве писателей, информации о музеях и т.д.; портретов писателей, фотографий памятников и т.д.; иллюстраций картин к стихотворениям, музыки, соответствующей какому-нибудь стихотворению, герою, произведении и т.д., создание минипроектов, иллюстраций, мультфильмов, сказок, различных пособий для урока и т.д.

Для примера представлен план открытого урока в 10 классе по литературе в интеграции с ИКТ по теме: «Путь исканий Пьера Безухова», основная цель которого формирование и развитие у учащихся общеучебных умений и навыков через интеграцию умений ИКТ и знаний по литературе (работа в Exсel); развитие умений планировать свою работу в группе и самостоятельно, самоконтролировать и оценивать свою работу и работу других; развитие умений защищать и обосновывать свою точку зрения; развитие творческого мышления через решение творческих задач, использование элементов проектной деятельности, Следуя за героем по страницам романа, понять, какой путь исканий прошел Пьер Безухов, для того чтобы воспитать чувство уважения к жизни другого человека, понять, что же такое настоящая жизнь (по Толстому), выработать свое отношение к позиции автора.