Урок истории в 6 классе по теме «Город и горожане».

Урок построен в рамках системно – деятельностного подхода, с применением технологии развития критического мышления через чтение и письмо, ИКТ – технологии.

В начале урока перед учащимися ставится познавательная проблема, организуется парная самостоятельная деятельность учащихся по изучению учебного материала и решению данной проблемы.

В ходе урока используется мультимедийная техника и электронное пособие: учащиеся смотрят видеофрагмент.

Средства обучения оптимальны: учащиеся работают с текстом учебника и художественными текстами, таким образом реализуя задачи междисциплинарной программы «Стратегии смыслового чтения и работа с текстом». Применен частично – поисковый метод обучения, который способствует достижению целей урока: учащиеся знакомятся с понятиями темы, выясняют причины, пути возникновения и роль городов в средневековом обществе, учатся понимать прочитанное, строить высказывание, делать выводы. Домашнее задание имеет творческий характер.