«Формирование понятийного аппарата на уроках истории»

Стремительно меняется общественно-политическая обстановка в России и за её пределами. Изменяется не только традиционный уклад жизни народа, но и пополняется его словарный запас многими специальными терминами и понятиями. И ими должен уметь правильно оперировать не только учёный, но и учитель, ученик. Поэтому проблема формирования понятийного аппарата учащихся в системе теоретических курсов истории, обществознания, правоведения весьма актуальна.

Работа с терминологией требует от учителя достаточно высокой эрудиции и знания основных методических приёмов, умения актуализировать каждое занятие по предмету, т.е. показать учащимся необходимость использования исторического опыта в современных условиях. В данной работе представлен личный опыт работы по данной проблеме на уроках истории.