Технология формирования профессионального имиджа современного учителя.

Формирование собственного позитивного имиджа, поиск путей, которые могут к нему привести, сегодня такая же обязательная задача педагога, как, например, совершенствование в преподавании своего предмета. Без интереса к личности учителя нет интереса к предмету. Грамотно созданный положительный имидж преподавателя - мощный ресурс, способный не только повысить эффективность педагогической деятельности, но и привести к сотрудничеству с детьми. При этом важно, какие средства выражения использует учитель. Вне зависимости от слов, которые он произносит, чувства, и отношение к ребенку выражены и его внешним видом. Природные данные учителя могут быть обычными, внешне неброскими. Гораздо большую роль играют его умение следить за собой, культура внешних и внутренних проявлений, обаяние и естественность. Установление коммуникационных связей упрощается, если у учителя приветливое лицо, а движения, жесты, осанка и походка красивы и выразительны. Для успешного взаимодействия с детьми недостаточно только знания учителем основ наук и методики учебно-воспитательной работы. Все его знания и практические умения могут передаваться учащимся только через систему живого и непосредственного общения, установления психологического контакта педагога с ребенком, взаимопонимания. Процесс общения педагога с детьми выступает как важное непременное условие и содержание профессионального имиджа современного учителя.